科学院是怎样从蝙蝠身上得到启示发明雷达的

科学家通过对海豚游泳阻力小的研究发明了能提高鱼雷航速的人工海豚皮；以及模仿袋鼠在沙漠运动形式的无轮汽车(跳跃机)等.前苏联科学院动物研究所的科学家在企鹅的启示下,他们设计了一种新型汽车－－“企鹅”牌极

这两句话明显是自问自答形式,有问有答所以应该是设问句.反问句是把答案隐藏在句子中,答案是肯定的,是一种明知故问的问问题方式,即只有问句,没有回答,但是答案就在问句中,如：难道地球不是围绕太阳转的么?这

设问设问,是一种常见的修辞手法,常用于表示强调作用.为了强调某部分内容,故意先提出问题,明知故问,自问自答.正确的运用设问,能引人注意,启发思考；有助于层次分明,结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动

做实验,把灯关了,放上铃铛.先蒙住眼睛,在捂住耳朵,然后捂住嘴巴.发现蒙住了嘴巴就到处乱撞,后来才发现,便服从嘴里发出了超声波来躲避物体.这篇文章在沪教版小学课文里有的

1、苍蝇-----小型气体分析仪.2.萤火虫-----人工冷光；3.电鱼------伏特电池；4.水母------水母耳风暴预测仪,5.蛙眼------电子蛙眼6.蝙蝠超声定位器的原理------探路

把蝙蝠的眼睛蒙起来,发现他还能飞行,把耳朵蒙起来就飞不起来了再问：能不能长点再答：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的大处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停.三次

人类从蝙蝠身上得到启示,发明了（飞机）；从鱼儿身上得到启示,发明了（潜水艇);从（苍鹰）身上得到启示,发明了（电子鹰眼）

蝙蝠;蝙蝠发出的是超音波,雷达发出的是无线电波课文主要讲科学家通过反复试验,揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因,并从中受到启发,给飞机装上雷达,解决了飞机在夜间安全飞行的问题

雷达是一种神奇的电学器具,它由电磁波往返时间,测得阻波物的距离.假如你问雷达是谁发明的?在芬克的雷达机械中说,“雷达的发明,不能专归于某一位科学家,乃是许多无线电学工程师努力研究,加以调准而成.”在战

雷达是一种神奇的电学器具,它由电磁波往返时间,测得阻波物的距离.假如你问雷达是谁发明的?在芬克的雷达机械中说,“雷达的发明,不能专归于某一位科学家,乃是许多无线电学工程师努力研究,加以调准而成.”在战

楼主看课文：夜晚的实验就行了　　意大利科学家斯帕拉捷习惯晚饭后到附近的街道上散步.他常常看到,很多蝙蝠灵活的在空中飞来飞去,却从不会撞到树上或者墙壁上.这个现象引起了他的好奇：蝙蝠凭什么特殊的本领在夜

根据蝙蝠超声定位器的原理,人们仿制了盲人用的“探路仪”.这种探路仪内装一个超声波发射器,盲人带着它可以发现电杆、台阶、桥上的人等.如今,有类似作用的“超声眼镜”也已制成.

科学家从蜻蜓身上得到了启发.

我学给你一件事听.我家住的老房子是二、三十年代建的,墙壁是白灰里面夹着一条一条的木板.房子里面有很多老鼠,老鼠不一定就从哪个墙壁挖洞进来了.所以我爸就把那间经常有老鼠钻进来的小屋的四周墙壁用铁板封住.

人们根据萤火虫发明荧光衣发光服这是科学家们为了保证人员在夜间或黑暗环境中的安全而研制的服装.它是根据萤火虫发光的启示,为登山、探险、考察人员在光线暗淡时行路、操作而制成的发光服.它表面光亮似镜,像萤火

贝壳里有珍珠,珍珠又是贝壳经受苦痛,不停分泌液体形成的.形容要经受磨难才能成功…

.五彩的蝴蝶颜色粲然,如重月纹凤蝶、褐脉金斑蝶等,尤其是萤光翼凤蝶,其后翊在阳光下时而金黄,时而翠绿,有时还由紫变蓝.科学家通过对蝴蝶色彩的研究,为军事防御带来了极大的稗益.在二战期间,德军包围了列宁

我们从蝙蝠身上得到了启示,懂得了雷达的制造原理.

蝙蝠视力几乎为零,通过发出超声波并接收返回的信号了解前方的物体.雷达仿照了这一原理,通过发出超声波并接收返回的信号,了解一定范围内存在的物体.

是的.