科技的作文250字

7月16日,我参加了青少年宫与环保局联合开展的“环保与科技同行”的活动.这次活动让我更清楚地知道了环保的重要性,也知道怎样去保护我们的家园.摘取活动的点滴,雨朋友们分享.（一）第一站：淇澳红树林美丽的

有一天,爸爸买来了许多盆枝繁叶茂的植物放在家里,摆满了整个客厅.我看了疑惑不解,就问爸爸：“爸爸,你买这么多植物干什么呀?”爸爸说：“因为植物可以帮我们制造许多氧气,让我们呼吸更多新鲜的空气.”我听了

树干为什么是圆的在观察大自然的过程中我偶然发现,树干的形态都近似圆的——空圆锥状.树干为什么是圆锥状的?圆锥状树干有哪些好处?为了探索这些问题,我进行了更深入的观察、分析研究.在辅导老师的帮助下,我查

如果你说科技发展弊大于利,请问,你能在一周之内不坐车来上课,不用中性笔、不用圆珠笔、不用钢笔?你能在一周之内不看电视、不听新闻,不看报纸,不读书,不上网?你能在一周之内不吃研发的杂交水稻?不吃面食?不

人类的生存方式,20万年前与10万年前相比,不会有太大的改变；3000年前与2000年前相比,不会有太大的改变；600年前与500年前相比,不会有太大的改变.但是,今人与古人其实早已今非昔比,即使是现

同学们老师们：\x0d大家好,关于科技发展是利大还是弊大这个辨题,我方辨友一直认为科技发展利大于弊.\x0d对方辩友,试问科技发展给了我们多少好处.几千年来,从马车变成了轿车、火车、飞机；从煤油灯变成

解题思路：文章可以谈科技的利与弊、可以写科技给我们带来的好处、可以写科技对我们的生活的改变等。解题过程：科技改变生活随着科技的不断发展，我们的生活水平就如芝麻开花——节节高，我们的生活也丰富多彩起来了

从小我就有一个好习惯,每当做完老师和父母布置的作业,就会跑到书房,坐在椅子上津津有味地看着《十万个为什么》,这一看就是几个小时,每一个科学道理都深深印在我的脑海中.在饭桌上,我也会把自己所看到的新知识

今天,3月18日,是全国科学大会召开30周年纪念日,也是邓小平同志提出“科学技术是生产力”论断30周年.30年前,全国科学大会提出的“知识分子是工人阶级的一部分”、“四个现代化,关键是科学技术的现代化

“科技”这个词我们一点也不陌生,科技它就在我们的身边,它给我们带来了这么多的好处,我们怎么可能会觉得它陌生呢?　　科技越来越多渗透到我们日常生活中,为我们人类造福,给了我们很大的方便.就比如说,我们现

主持人:各位评委,各位辩手,各位观众,大家好,.今天我们的辩题是科技发展：利大还是弊大社会在发展,科技在进步.在今天我们看到了科技发展给我们带来了益处,同时我们也看到了它给我们带来一些弊端,我们要怎样

光阴似箭,日月如梭,转眼间我们以经跨入了2050年.这一年是充满希望的一年,是神奇的一年,是令人陶醉的一年.许多高科技的运用,充分显示了其无穷的威力.这威力无时不有,无处不在,真叫人赞叹不已.2050

（一）谈到科技,人们首先可能会自然而然地联系到人造地球卫星、载人宇宙飞船、原子弹等这些似乎离我们遥不可及的事物上,她往往给人以高高在上的感觉,实际上,科学技术的日新月异,使得科学不只为尖端技术服务,也

鱼会说话吗?您相信鱼会说话吗?这是一个耐人寻味的事,我想知道鱼是否会说话?我家买了两条小金鱼,一条是全黑的,黑的叫乐乐,因为它很快乐.一条红白相间的名字叫欣欣,因为它懂得欣赏,很好玩吧!他俩生活在鱼缸

环保作文古往今来,地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙.原来的她被小辈们装饰得楚楚动人.可是,现在人类为了自身的利益,将她折磨得天昏地暗.人类只有一个地球；而地球正面临着严峻的环境危机.“救救地球”已

想象作文给了学生更为广阔的思维空间,是学生比较感兴趣的作文形式.在他们看来,想象作文好写.的确,完成一篇想象作文不难；但是,要写好想象作文,却有一定的难度.针对学生作文的现状,怎样指导学生写好想象作文

这是对别人劳动的尊重和支持!科技之旅今天,家人终于决定去我朝思暮想的神秘之地——广州科技中心了.这个在网上被称为世界上最大的科技馆,能给我带来多少知识,又能给我带来多少奇特的体验呢?\x09　\x09

2050年,人们使用的交通工具再也不是排放着大量尾气的汽车,而是22是新发明的太阳能环保汽车,这种汽车水陆空通用,而且价格非常便宜,只要一个摩托车的价钱就能把车开回家,因此,就算穷人家也能买得起.这种

“妈,你们小时候有电视吗?”晚饭后,我对妈妈发起了提问.“我们小时候哪来的电视啊?”接话的却是爸爸,“我们小时候全村也就只有一台电视,每天晚上大家就自己搬椅子去看,黑白的,还只有一个频道,经常信号不好

“嘀嘀嘀.”我的机器人在叫我起床了,这是年,因为我吃了健康长寿不老丸,所以,我还只有岁,因为我是一个机器人研究学家,我就要造出仿真人类机器人了,我利用我的No．号机器人来协助我,No．提供自来我控制点