积攒温暖阅读答案

1、作者在开头详细地描述了自己去晨练偶遇芍药开了的经历,这样写有什么好处?　　【答案】从自己的生活经历中的一件事情谈起,行文自然,为下文谈“耽于美丽”做了铺垫.　　【考点】本题考查了梳理文章脉络、分析

1.第6自然段中的“小心翼翼”一词反映了他的哪些心理活动?2.吴老师讲述自己艰苦求学故事的目的是什么?3.阅读第12自然段,说说他为什么感到幸福1,“小心翼翼”本意是指：形容谨慎小心,丝毫不敢疏忽的样

.(1)山野里弥漫着清新的空气.(2)妈妈关切地迎接“我”回家.(3)时令蔬菜,新鲜成熟.(4)享受野生的佳肴(丰盛的晚餐).(5)用鲜花装点温馨雅致的居室(享受梦乡的甜蜜).2.比拟.赋予新年以生命

1总结全文2惩戒剩饭家务劳作阅读的冲动3那只手,我走进这扇门世界：那手指生病蜡烛在山顶上,所以我的世界没有阳光光与热.美女：我母亲教我的生命,呈现出做人的道理;母亲对她勤劳的双手给了我很多的爱和温暖.

1.文题“温暖的记忆”有哪几层深刻的含义?（1）大年初一凌晨,三轮车女工冒着大雪送“我”们回家（2）三轮车女工的善举,在大年初一合家团圆时辛苦拉客,即生活乐观积极的态度（3）三轮车夫对这个不幸女人的关

1,选A项　　以反问的语气突出女孩当时委屈的心情．2女孩知道男孩的自卑和倔强,希望他能够接受自己的鼓励和礼物．3／　　＜我懒得打字了　　自己想把＞再问：除了这些其它的就是你懒得打字的那些撒

她说,有一次,放学回家的路上,几个调皮的男孩追着她喊“野种”,她无助地哭着,然后一个陌生的中年女子厉声呵斥走了那几个男孩,那位中年女子的目光非常温柔,和她想象中妈妈的目光一模一样；同桌那个老是揪她辫子

我问她：‘你们在玩什么?’她微笑着说：‘我在教孩子们积攒温暖.’‘积攒温暖’?我很奇怪.女孩说：‘这些孩子,不是被父母抛弃,就是小小年纪成了孤儿,生活对他们而言就象冬天一样,他们能够得到的温暖太少了,

她说,有一次,放学回家的路上,几个调皮的男孩追着她喊“野种”,她无助地哭着,然后一个陌生的中年女子厉声呵斥走了那几个男孩,那位中年女子的目光非常温柔,和她想象中妈妈的目光一模一样；同桌那个老是揪她辫子

1、“女孩的话让我感动.渐渐地,我和她在交谈间知道了她的故事”一段在内容和结构上具有怎样的作用.答：这一自然段,是一个过渡段.承上启下的作用.2、哪些人和事给了女孩以温暖?请用简洁的语言概括.　　答：

1）给词注音翕动（）垢面（）　粗糙（　）　孱弱（　）（2）ru动（　）　　贪lan（　）　shan（　）风点火　车xiang（　）（3）解释文中“肆无忌惮”的含义（4）“我漫无目的地走,已经两天没有吃

神马说:"浮云不能解答,只能被解答."

（1）大年初一凌晨,三轮车女工冒着大雪送“我”们回家\x0d（2）三轮车女工的善举,在大年初一合家团圆时辛苦拉客,即生活乐观积极的态度\x0d（3）三轮车夫对这个不幸女人的关照与女工坚持不抢他人生意的

叙述了三件事1.小时候迷路了一对夫妇把我送回家2.十几岁去卖粮,一位老人帮我背上它3.我生病时口渴女儿帮我倒水

人间吧--

你好,很高兴回答你的问题①女孩的积攒温暖是指,她想到同桌、舅舅、外公、房东等人对她点滴的关爱.②这句话是指“女孩从别人那里得到了点滴的关爱,也将此教育和她有类似经历的小孩子要懂得感恩.”

1.父亲让小偷改过自新.2.表现出主人公对这件事感到吃惊；父亲为了五千块钱做出的决定.3.温暖无时无刻不存在.4.温暖可以唤醒人内心的善良,而温暖,无处不在.自己写的哦~不晓得对不对

“我”的思想感情经历了怎样的变化?用原文词填空.   听说孩子们在积攒温暖,我感到----,女孩的回答让我颇为感动,当听完女孩的经历后,我----,看到他教孩子们积攒温暖

2、赏析加【】的句子父亲在家的时间屈指可数.因此,年幼的“我”对他印象模糊,有一种说不出的疏离感.当“我”见到父亲时,就像见到陌生人那样地生疏,并且有些害怕.而父亲看着我的举动,把我的手贴在他的胸前,

1.第一段在文中起什么作用?　　2.联系全文,回答下面问题.　　（1）春天和书和我,在一起,真好.（去掉句中的逗号,表达效果有什么不同?）　　（2）只是觉得她很美,读她很美.（句中的“她”表达作者怎样