程门立雪讲的是一件什么事用简短的语言概括

描述了史铁生对已故母亲的回忆,表现了史铁生对母亲深切的怀念,对母亲无尽的爱,以及史铁生对“子欲养而亲不待”的悔恨之情,

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《将相和》这个故事出自司马迁的《史记•廉颇蔺相如列传》.由“完璧归赵”、“渑池之会”和“负荆请罪”3个小故事组成.　　战国时赵国舍人蔺相如奉命出使秦国,不辱使命,完壁归赵；又培同赵王赴秦王

程门立雪”这个典故讲的宋朝的杨时,为了见名士程颐而在他家门前冒雪等待的故事,后来赞扬那些求学师门,诚心专志,尊师重道的学子.

今天,我们学了《学弈》这一篇文言文,读了它以后我深有感触.《学弈》这篇文言文是一篇篇幅较短,含义深刻的古文.里面讲述的是这样一个故事：一个年迈的棋圣弈秋教两个学生下围棋,其中一个学生紧记弈秋的教诲,专

“程门立雪”这则成语的意思是比喻尊敬老师,诚恳求学.这个成语来源于《宋史.杨时传》,说的是—进士杨时,为了丰富自已的学问,和他的朋友游酢一块儿到程家去拜见程颐,但是正遇上程老先生闭目养神,坐着假睡.这

“程门立雪”这个成语家喻户晓.它出自宋代著名理学家将乐县人杨时求学的故事.　　杨时从小就聪明伶俐,四岁入村学,七岁就能写诗,八岁就能作赋,人称神童.他十五岁时攻读经史,熙宁九年登进士榜.他一生立志著书

四年级第13课讲的是苏联卫国战争时期,一个被称为小夜莺的男孩子巧妙的使用千方百计让敌人周旋,用口哨学夜莺唱杜鹃叫来告诉游击队敌人的情况信息,协助埋伏在哪里的游击队员打败来犯祖国的德国兵.夜莺是告诉游击

北宋大学问家杨时,在40多岁时与好友游酢一起去向程颐求教,凑巧赶上程颐在屋中打盹儿.杨时便劝告游酢不要惊醒老师,于是两人静立门口,等老师醒来.一会儿下起了鹅毛大雪,越下越急,杨时和游酢却还立在雪中,游

孔子曾向神童项橐学习.

表现了作者对时间流逝的无奈与惋惜

（课文通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩?希里杰克为了实现“给非洲的孩子修一口井,好让他们有干净的水喝”这一梦想,而不懈努力终于使梦想成真的经过,体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心.）

语文老师是因为救人,头上长出燎泡,才带着个黄军帽的,而我们还嘲笑语文老师,叫老师脱掉帽子,我们真是不应该.

这篇文章讲的是一个老师去乡下教书,乡下的孩子都不知道冰激凌是什么.老师就向孩子们形容冰激凌,但孩子们还是一无所知,老师感到了问题的棘手.于是一个偶然的机会,老师到县城去领邮包.他看到一个冷饮店,他决定

程门立雪(汉语拼音:chéngménlìxuě)旧指学生恭敬受教.现比喻尊敬师长.比喻求学心切和对有学问长者的尊敬.成语出自《宋史·杨时传》：“至是,杨时见程颐于洛,时盖年四十矣.一日见颐,颐偶瞑坐,

这是一首儿童诗.课文用拟人化的手法,把太阳当作全世界孩子的朋友,她在一天中的不同时间里,和不同国家的孩子游玩.“太阳是大家的”寓意是“世界是大家的”,全世界孩子共在一片蓝天下,分享太阳的温暖、世界的和

《丰碑》主要讲了红军过雪山时,军需处长把棉衣发给别人,而自己却因为没有棉衣而冻死的故事.喜欢这种手法.这样写使得故事跌宕起伏,引人入胜.

鲁智深原名鲁达,原是陕西渭州经略府的提辖,因为打死了强占民女的恶霸镇关西,逃到五台山出家当了和尚,法名叫智深.后因酒后闹事,又被送到东京（现河南开封）大相国寺管菜园.菜园附近住着二、三十个游手好闲的泼

人眼看到的海水的颜色,是海水对太阳反射光的颜色.白光射向海水时,由于海水对白光的选择吸收和散射,使海水呈现蓝色.光通过介质时,光的部分能量被介质吸收而转变成介质的内能,使得光的强度随着光穿过的厚度而衰

讲述了在圣诞节前夜,保罗偶然结识了一个生活贫困的男孩,在短暂的相处中,小男孩的言行强烈地震撼了保罗的心灵,使他深深地体会到“给予是快乐的”.