突出心情的景物描写

描写景物的成语:湖光山色一衣带水风和日丽山清水秀汹涌澎湃雕梁画栋鸟语花香层峦叠嶂风光旖旎风光秀丽花好月圆百花盛开秋高气爽天干物燥金风送爽雁过留声秋色宜人天朗气清一叶知秋春种秋收春兰秋菊春花秋月秋色宜人

简单得要命!

我不大喜欢夏天,但能领略夏天的许多好处.夏天会使人变得年轻.一到夏天,你不得不卸下厚实的外衣,连同收起那古板肃穆的面孔.让肌肤与太阳天天亲近,心胸受熏风夜夜爱抚.大汗淋淋之际,去洗一个热水浴,再捧出一

一抒情方式（一）、总论情与景关系：诗人写诗来表达他的思想情感.为了达到这侧目的,他需要写景——自然界的或周围阙景,来引起情,把情感传达给读者.情与景的处理很重要,如果处理得恰当,他就会激起读者的感情,

描写景物,衬托人物好心情的句子,2句\x0d描写景物,衬托人物坏心情的句子,2句\x0d描写景物,推动情节发展的句子,2句\x0d(句子优美点,不要太俗,不要太短,适中就好)

本文全篇仅368字,却内容充实,情感丰富,将叙事、写景、议论、抒情自然结合起来,既有对事情本末的交代,又有对湖光水色的描写；既有精警深刻的议论,又有惆怅悲沉的抒情.记楼,记事,更寄托自己的心志.作者又

一、教材的地位和作用及教学目标的设定本课是七年级下册第四单元第一课.本单元课文的内容定位在“文化生活”上,这体现了语文同社会文化生活的密切联系.文化生活是人类社会生活的重要内容,是人类精神活动的高级形

答：本文的景物描写极具特色.作者采用写意笔法,从色彩、气味和声响等方面,描绘了月夜行船、船头看戏、午夜归航这几个画面,情景交融,充满水乡特色.色彩如豆麦的“碧绿”,远山的“淡黑”,月光的“皎洁”,渔火

桂花开了,我闻到了香味*已经在我博客中发布,所以您慎用“缓缓飘落的枫叶像思念,为何挽回要赶在冬天来之前……”周杰伦心碎般的声音像风一样袭过我的心头,揉一揉困倦的双眼,站在窗前看着夜风扫落的一地黄叶,双

天空下起蒙蒙细雨,水中一圈一圈的涟漪缓缓荡开.我轻轻叹了口气,悲伤地望着天空,顿时觉得周围一下子变成了黑灰色,花朵不再微笑,风不再温和,小鸟停止了歌唱,路变得更长了……

天气又转凉了,记得穿外套,别冻着,母亲的叮嘱,一回头就在耳边,萧索?破败?原来又一年的冬,让一切落幕,不是寒风,倒灌进衣领,沉甸甸的心又降了几度,走在街上,行人匆匆,汽车川流,而我,就像在森林迷路的信

微微地,发丝飘扬.轻轻偏头,望着身旁的绿叶,听着那沙沙的声响.墨绿色在眼前的还不错,但是我觉得不如买几本作文书自己找,很多的补充一下：再问：我找不找啊你能帮帮我吗

银白的月光洒在地上,到处都有蟋蟀的凄切的叫声.夜的香气弥漫在空中,织成了一个柔软的网,把所有的景物都罩在里面.眼睛所接触到的都是罩上这个柔软的网的东西,任是一草一木,都不是象在白天里那样地现实了,它们

天空,蓝蓝的,映出她清澈透明的心；湖水,清清的,却也比不上那份感动；树叶,绿绿的,抚慰着我的心.直到现在,我也忘不了那份感动.

春天到了,柳树伸展柔软的枝条,随风飘荡,像在空中跳舞.桃花张开了粉红的笑脸,与我们打招呼.一场春雨过后,春笋像小孩一样拼命向上长.雄伟的山,苍郁的树,苦涩的石壁,滴水的竹林,都在江中投入绿油油的倒影,

春朱自清盼望着,盼望着,东风来了,春天脚步近了.一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼.山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了.小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.园子里,田野里,瞧去一大片一大

天上的云黑乎乎一片

你先高兴起来,然后以欣赏的心态去看看景物,就能写出来了.

有一个人,无论你走到哪里都舍不下对你的牵挂,她愿把自己的一生无私奉献给你；有一种爱,它让你肆意索取和享用,却不要你任何的回报……这个人叫“母亲”,这种爱叫“母爱”.———题记母爱,是人类一个亘古不变的

10月末,雨似乎从没停过,晃如我迷茫的心.细细的雨一直笼罩着江边的梧桐树,夹杂着阵阵冷风,胡蒙蒙的一片,看不清是枝还是叶.雨还在下着,我的心呢,是否看清那枝与叶的区别