立体几何知识点

解题思路：取中点，构造平行线、中位线、平行四边形，利用线面平行的定理进行证明。解题过程：证明：取PD的中点Q，连接AQ、QN，∵M、N分别是AB、PC的中点，且四边形ABCD是平行四边形，∴AM//＝

解题思路：利用体积公式计算解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/read

解题思路：根据长方体的性质以及特殊的数据关系，利用线面垂直、面面垂直的判定定理进行证明。解题过程：证明：由长方体性质，可知BC⊥平面DCC1D1，而DE在平面DCC1D1内，∴BC⊥DE，………………

解题思路：空间图形的基本关系解题过程：同学你好，如对解答还有疑问或有好的建议，可在答案下方的【添加讨论】中留言，我收到后会尽快给你答复。感谢你的配合！祝你学习进步，心情愉快！详细解答见附件。最终答案：

解题思路：观察点的位置关系，转化为长方体的外接球问题。解题过程：解答见附件，有什么疑问请联系。最终答案：略

一线线问题1位置关系（定义）相交：有且只有一个公共点平行：在同一平面内没有公共点异面：不同在任何一个平面内,没有公共点2公理及推论【要记忆】3考点---异面直线所成角①→直角→公垂线（垂直相交）→异面

解题思路：通过对面的平行线，构造出“角”，在直角三角形中用勾股定理；在斜三角形中用余弦定理。解题过程：解：连接A1D，由正方体的性质可知，A1D//B1C，∴∠BA1D就是异面直线A1B与B1C所成的

解题思路：名词性从句几乎每年高考都要考,在各种题目中也经常出现,它也是复合句中比较难以掌握的语法内容之一,因此应切实掌握这一考点。其中名词性从句的连接词的考查是重中之重,考生如何正确理解句子的含义,选

解题思路：立体几何解题过程：最终答案：略

解题思路：根据面面垂直的性质解答解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/r

解题思路：立体几何解题过程：最终答案：略

解题思路：由三视图分析、想象，画出直观图判断几何体.解题过程：【解】：由三视图分析、想象，画出直观图，如右图，设棱长为3的正方体ABCD－A1B1C1D1中，A1D1的中点为P，挖掉四棱锥P－BCC1

解题思路：空间异面直线间的垂直常用线面垂直来转化。解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/

解题思路：如下解题过程：Unit1现在进行时的构成现在进行时由"be+v-ing"构成。be应为助动词，初学者最容易漏掉，它应与主语的人称和数保持一致。现在进行时的应用(1)当句子

1．I=U/R（欧姆定律:导体中的电流跟导体两端电压成正比,跟导体的电阻成反比）2．I=I1=I2=…=In(串联电路中电流的特点：电流处处相等)3．U=U1+U2+…+Un(串联电路中电压的特点：串

解题思路：计算解题过程：其中的m即为c最终答案：略

解题思路：此资料主要是必修1与必修二2的知识点，总结的比较细致解题过程：高中数学必修2知识点一、直线与方程（1）直线的倾斜角定义：x轴正向与直线向上方向之间所成的角叫直线的倾斜角。特别地，当直线与x轴

解题思路：一般利用几何的方法分析解答。解题过程：附件最终答案：略

d都是的再问：帅哥你确定？再答：en

解题思路：建立空间直角坐标系求出点M，N的坐标然后利用空间中两点间的距离公式求出|MN|的表达式然后根据表达式的特征求其最小值即可．解题过程：最终答案：略