大师作文网立体几何练习题
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/18 02:15:37
解题思路：取中点，构造平行线、中位线、平行四边形，利用线面平行的定理进行证明。解题过程：证明：取PD的中点Q，连接AQ、QN，∵M、N分别是AB、PC的中点，且四边形ABCD是平行四边形，∴AM//＝
解题思路：利用体积公式计算解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/read
解题思路：根据长方体的性质以及特殊的数据关系，利用线面垂直、面面垂直的判定定理进行证明。解题过程：证明：由长方体性质，可知BC⊥平面DCC1D1，而DE在平面DCC1D1内，∴BC⊥DE，………………
解题思路：空间图形的基本关系解题过程：同学你好，如对解答还有疑问或有好的建议，可在答案下方的【添加讨论】中留言，我收到后会尽快给你答复。感谢你的配合！祝你学习进步，心情愉快！详细解答见附件。最终答案：
解题思路：观察点的位置关系，转化为长方体的外接球问题。解题过程：解答见附件，有什么疑问请联系。最终答案：略
估计就是上面的图了.等腰三角形AMQ的垂心为H.图片的M的坐标应该去掉.我们设点M的坐标(a,2).则直线OM的斜率为2/a,直线AN的斜率为-a/2. 用点斜式写出直线AN的方
解题思路：通过对面的平行线，构造出“角”，在直角三角形中用勾股定理；在斜三角形中用余弦定理。解题过程：解：连接A1D，由正方体的性质可知，A1D//B1C，∴∠BA1D就是异面直线A1B与B1C所成的
解题思路：立体几何解题过程：最终答案：略
解题思路：根据面面垂直的性质解答解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/r
解题思路：立体几何解题过程：最终答案：略
解题思路：由三视图分析、想象，画出直观图判断几何体.解题过程：【解】：由三视图分析、想象，画出直观图，如右图，设棱长为3的正方体ABCD－A1B1C1D1中，A1D1的中点为P，挖掉四棱锥P－BCC1
(1)连接B1D1因为MN、EF为三角形A1B1D1、B1C1D1的中位线,所以MN平行于EF因为MN不属于面DEF,EF属于面DEF所以MN平行于面DEF(2)这题题目错了吧,应该是DEF吧
解题思路：见解答解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.php
解题思路：空间异面直线间的垂直常用线面垂直来转化。解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/
解题思路：先看煎前2张饼，共需4分钟，再看三张饼，设分别为a、b、c；前2分钟煎a、b的正面，中间2分钟煎a的反面和c的正面，这样a煎好了，后2分钟煎b、c的反面，2×3=6分钟也就烤好了；那么199
解题思路：计算解题过程：其中的m即为c最终答案：略
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解题思路：一般利用几何的方法分析解答。解题过程：附件最终答案：略
不对,因为a有可能在经过b的面上,不是平行关系
解题思路：建立空间直角坐标系求出点M，N的坐标然后利用空间中两点间的距离公式求出|MN|的表达式然后根据表达式的特征求其最小值即可．解题过程：最终答案：略