站在珠峰脚下,呼吸着

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/16 23:24:30
站在珠峰脚下,呼吸着
站在山顶,别忘了脚下的风景这篇作文怎么写

这个主要是让你写在取得成就时,不应忘记一路的辛劳,暗喻人生需要学会自省.

站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然的想起古代劳动人民来.你来品

说明作者非常有感触,只要站在长城上就会想起古代劳动人民,那是因为古代劳动人民们的血汗和智慧才凝结成这前不见头.后不见尾的万里长城!你是4年级的把我也学过这篇课文!

站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然得想起古代修筑长城的劳动人民来.的作用是

站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来.1.这句话在文中起着(承上启下)的作用,(站)、(踏)、(扶)三个动词是说作者已经身临其境,“很自然地想起”表现了作者

黄河,长江,长城,珠峰在哪里

长江黄河朱峰都是中国的,长江黄河是中国最长的两条河,朱峰就是坐山,是世界最高峰,台湾自古就是中国的,只是有着比较悲惨的命运,早期被葡萄牙占领,后来被日本,在后来gmd,中国工56个名族,汉族和回族人多

站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然的想起古代修筑长城的劳动人民来.这句话是什么句?

.难道你不给整个文章么.陈述句.作用……可能是引起下文,可能是承上启下啊……看你在文章里面是啥样了.

“站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来.”模仿写一个句子

“站在大雁塔上,看着墙上的一副副画,很自然想起古代唐僧去取经时有多么辛苦.”

敢问路在何方?路在脚下.

前方的路在哪?谁也说不准.路是自己脚踏实地走出来的.所以一步一个脚印,前方才可能光明.

站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然的想起古代修筑筑长城的劳动人民来.

1、这段话是作者站在长城上的(有感而发).第一句在文中起(总说)的作用,是(总结)句.2、“数不清”说明条石(数量多),“两三千斤”说明每一块石头都(非常重),连用两个“没有”说明工具(简单),两个“

珠峰登山大本营在哪里的?

你是去旅游吗?一般游客可以到达珠峰大本营的.你从拉萨可以包车前往绒布寺,然后步行至登山大本营.如果你是散客的话,在拉萨有好多驴友一起拼车去珠峰的,价格七八千块吧.

仿写句子:1.站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来.格式

走在九曲桥上,望着前方的亭台,扶着围栏的雕花,很自然的想起古代建造园林的优秀工匠们来.

照样子,写句子.站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然的想起古代修筑长城的劳动人民来.

(站在小河边),(踏着脚下的青草),(倚着岸边垂柳),很自然的想起(我们一起恋爱的时光).再问:可不可以别写这种“我们一起恋爱的时光”。我才上小学

1.站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长城的老大人们来、

“很自然”说明了作者想起中国古代劳动者修筑长城的艰辛说明了长城的建成是一个漫长而艰辛的过程,表达了作者对古代劳动人民的体贴,关切,敬仰之情

站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,中站.踏.扶说明了什么?

首先,它们都是动词.动词站踏扶都用得很稳妥.试想长城历经几千年的沧桑,屡御外辱,使中华民族屹立不倒,即使条石斑驳错落,即使方砖亦愈见光滑,可是长城的气势仍在,中华人民的精神仍存.三个动词,站字常见,踏

站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的.在全文起什么的作用

这句话用词准确精当,承上启下,过渡自然.“站、踏、扶”这三个动词是说作者已经身临其境来到长城,“很自然地想起”是说作者被长城的雄伟气魄所震撼,民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生.

在天气晴朗时,珠峰顶常飘浮着形似旗帜的乳白色烟云,这就是珠峰旗云.旗云是由对流性积云形成,可根据其飘动的位置和高度,来推

这个题形式新颖,知识点是大气辐射平衡方程,以及对流运动.BA=q’+u’-G-U;式中:q’为大气吸收的直接太阳辐射和散射辐射;u’为地表面向上长波辐射被大气吸收部分;G为大气逆辐射;U为逸出宇宙空间

珠峰在汶川地震后的高度有没影响

喜马拉雅山脉确实是由印度板块向亚洲板块俯冲造成地壳抬升形成的.当印度板块的质量大于亚洲板块时,两个板块冲撞造成的地壳抬升(也称造山运动)就在靠近亚洲板块的边缘发生——形成如今的喜马拉雅山脉、青藏高原.