童年的朋友阅读答案

我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律,这完全是我独立思考的结果.　　听完这句话,你大概忍不住会哈哈大笑.愿意笑你就笑吧,反正笑声不会给你招来祸患.我跟你可不同,事情过去了三年,有一次我想起了自己的

拐杖

1.合适,因为童年是最活泼最好动的时光,就本文而言孩子喜欢放风筝而父母却只有斥责并把孩子的喜好挂在了墙上,虽然只是片面的说了这一件事但是概括了普遍的童年生活.2.表达了孩子失望,落寞的心情.3.这句话

你认为我的梦有趣吗?为什么?有趣.因为我对于飞行是那样迷恋,那样喜欢,以至于做梦都会梦到如此奇异的意境.读完这段,你觉得作者是个怎样的孩子?具体从什么地方体会到的?作者是个善于提问、充满幻想、执着的孩

1．说说文章第一句话的作用.2．面对学校发的三个馒头“我”最先的想法和最后的结果怎样?3．妈妈不仅骗二丫娘我带回了馒头,还多说了两个,其用意是什么?4．为什么,我哇地一声哭了?5．为什么说我的童年在那

16．文章看似写得挺乱,实际上条理分明,你能根据文中的关键语句判断文章是按怎的顺序写的吗?答：是按时间顺序来写的17．第二段主要写了哪些内容?请用简洁的语言概括一下.答：1、我家住在烟台海军学校后的山

1）按时间顺序（2）第二段写了“我”们的村子很偏僻,为下文过年的热闹总起,也和下文过年的热闹形成对比,突出过年的热闹.（3）主要写了父亲为放学的孩子们准备娱乐,而“我”却没有份.到了元宵节“我”们可以

1.心神不宁-----自尊心受伤害的剧痛------苦涩2文章的线索是“花裙子”,终身难忘是因为六一儿童节.我因家境贫寒,没有穿上老师要求的花裙子参加合唱比赛,老师在同学们的众目睽睽之下,责备了我,刺

1、（不知道,嘿嘿)2、“乡村路崎岖不平,坎坎坷坷,坐骑如同摇篮,我沉沉睡去,真的会做许多绚烂得瑰丽莫名的美梦.”这句话是属于情景描写,对表达主题有陪衬烘托的作用.3、略4、因为那晚我做了一件好事,很

呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃不会再问：会神魔

池塘边的榕树上知了在声声地叫着夏天操场边的秋千上只有蝴蝶儿停在上面黑板上老师的粉笔还在拼命唧唧喳喳写个不停等待着下课等待着放学等待游戏的童年总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点总是要等到考试以后才知

1,童年的美好回忆2一寸光阴和一寸长的黄金一样昂贵.（或时间十分宝贵）;时间就像海绵里的水,只要肯挤,总还是有的.(——鲁迅)3总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点,总是要等到考试以后才知道该念的书

（一）姥爷家里充满了仇恨,大人之间的一切都是以仇恨为纽带的,孩子们也争先恐后地加入了这个行列.后来从姥姥那儿我才知道,母亲来的时候,她的两个弟弟正强烈要求姥爷分家.母亲带着我突然回到这个大家庭来,这使

反衬出作者童年生活的苦涩.现在的孩子,吃个馒头还要扔一半.

一、整体把握作为“乐圣”,贝多芬的音乐地位和音乐成就无人能及；作为和苦难命运作斗争的代表,贝多芬同样令人崇敬.无论从哪一个方面来说,贝多芬都是一个不平凡的人.本文的独特之处就在于：把贝多芬这样一个伟人

1、温柔指贝多芬的母亲和勃罗宁一家曾经给了他人世间的温暖,让他享受到了亲情的可贵和友情的无价.凄凉是指贝多芬在小小年纪就要承受不能承受的生命之重,面对酗酒的父亲的重压,面对两个未成年的弟弟,还是孩子的

《童年》是高尔基自传体三部曲中的第一部,主要描写阿廖沙的童年,三部曲中的另外两部《在人间》、《我的大学》主要叙述阿廖沙的青少年经历.为使读者对阿廖沙的成长过程有一个完整的认识过程,这里简介一下后两部作

1、联系上下文,请写出“我”和同学们笑的不同原因.我笑的原因是因为老师讲到了人的起源、发育和进化,证实了“我”的发现是正确的,可能是自己太高兴了吧,居然情不自禁笑出声,遭到了老师的惩罚,被老师罚站在外

1、根据自己的观察和体验,修改“儿子”在作文中马马虎虎写的那句话.原来的句子：雨溅在花瓣上,乒乒乓乓像在放鞭炮……改后的句子：2、根据提示,补充文章最后一自然段留下的空白.（提示：这一天可能是什么日子

19世纪初,安徒生出生在丹麦,一个古老而又美丽的小镇上.他父亲是一位鞋匠,母亲是佣人.安徒生天性善良,虽然自己家境不好,但总是请求母亲多分一些食物给乞丐.他还常常照顾没有地方去的小动物,母亲为自己的孩