童真阅读第5自然段表示了小姑娘的

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/11 17:55:59
童真阅读第5自然段表示了小姑娘的
新叶 阅读答案是什么?1.请用一句话概括第3自然段内容 2.第7自然段运用了什么写法?他的作用是什么?

1第3自然段主要描写了新叶长出来的过程.2第7自然段运用了对比的手法.3第5自然段在文中的作用是承上启下.4因为新叶谦逊而不卑贱,清高而不孤傲,淡妆自持,深根自养,忘我自献.5人生,本该像它一样青翠、

读《聂将军与日本小姑娘》第三自然段阅读题

给梨吃找奶吃喂饭问名字无微不至的关爱给梨吃,喂饭找奶吃聂将军十分关心日本孤女

六年级语文下册第七课聂将军与日本小姑娘概括第3自然段

聂将军的慈善心地、宽阔胸怀以及他的高尚的人性主义精神,使咱们感受到聂将军关切日本孤女是中日人民深挚情谊的表现,也使咱们认识到中日友爱是两国人民的配合欲望.

《詹天佑》阅读内容:第4自然段

1精密周密周密精密2讥笑粗心3詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,马上开始勘(kān)测线路他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬(wěi)仪,在峭壁上定点、测绘.塞外常常狂风怒号,黄沙满天

短文阅读 童真 我的女儿已经上幼儿园了.亲戚朋友们见了,无不惊叹道:“这小姑娘长得越来越像你了!””每每听到这句话,我的

大家七嘴八舌地议论着,看着那小姑娘手指的那男人,说道:“小伙子,你怎能这样,快把钱包还给老奶奶吧,做错事要勇于承认,大家不会怪你的.”只见小伙子把钱包给了奶奶.奶奶说:“知错就改就是好样的,来给你20

新叶 阅读答案 第三自然段写新叶时写了燕子,这是( )的写法,文中第( )自然段也用了这种写法

第三自然段写新叶时写了燕子,这是(反衬)的写法,文中第(7)自然段也用了这种写法再问:可是,到底是对比还是返程呢?返程是什么写法?再答:反衬我写错了--再问:反衬应该就是对比吧。再答:差不多吧==不过

《匆匆》第3自然段阅读

时间顺序排比吃饭时默默时伸手遮挽时天黑时醒来时

《生命生命》阅读答案 第3自然段写了什么

《生命生命》阅读答案第3自然段写了香瓜子不屈向上,让有限的生命体体现无限的价值.再问:谢谢你

阅读童真的答案 

你只照了一半再问:好的再问:我可以加你QQ再问:你们老师布置了六年级阅读80篇白金版吗?再问:如果不是的话,借我抄一下,因为我会给他答案的老师撕掉了再问:我会采纳的再问: 再问: 

《童真》阅读答案第3自然段通过对她的(          )描写和(

1、肖像描写和语言描写2、表现了小姑娘的机敏

只有一个地球从第5自然段到第6自然段哪里有说明方法,用了什么说明方法

1)列数字句子是:它是一个半径只有六千三百多米的星球.(2)作比较句子:但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的.(3)分类别句子:人类生活所需要的水资源,森林资源,生物资源,大气资源,本来是可以不断再生,

庐山的云雾阅读答案第3自然段的省略号省略了哪些内容?

这段话中(随风飘荡)、(一缕轻烟)、(四蹄生风的白马)、(一泻千里)、(巨大冰山)这些词语强调了庐山云雾的(千姿百态),最后用省略号表明了庐山的云雾(瞬息万变)

花一样的姑娘 1.文章第2自然段描写小姑娘运用了哪几种描写方法?这样写的作用是什么?(简要回答)2.从文中我们可以看出小

解释文中划横线的词语1、憔悴:黄瘦,脸色不好看.2、弱不禁风:形容身体很虚弱,连风吹都禁不住.3、灰心丧气:因生活困难,身体不好而失去生活信心,意志消沉.-----------------------

短文阅读 童真我的女儿已经上幼儿园了.亲戚朋友们见了,无不惊叹道:“这小姑娘长得越来越像你了!””每每听到这句话,我的心

我来试试看1.可能有很多因素(1)这是对女儿爱的体现,对女儿安全的担心(2)看到小偷的手从老妇的口袋缩回,文中写的不是很清楚,是小偷得手了,还是没偷缩了回去?这也是一个原因2.不可,石破天惊是说众人对

文章第2自然段描写小姑娘运用了哪几种描写方法?这样写的作用是什么?(简要回答)

吱——”一声门响,一间矮矮的花房中伸出一根拐杖来,一个十五六岁、眉清目秀的小姑娘,吃力地提着一壶水,仅靠一只左脚和一根拐杖走了出来,啊,是她?每天总能在菜场上看见她.一身朴素的打扮,裤子上还有补丁.她

童真

我的女儿已经上幼儿园了.亲戚朋友们见了,无不惊叹道:“这小姑娘长得越来越像你了!”“是吗?”每每听到这句话,我的心里仿佛灌了蜜似的,“怪不得越长越难看呢!”众人大笑,可女儿却瞪大了双眼睛,乌黑的双眼亮

中国石拱桥第5自然段用了哪些说明方法

列数字,打比方,引用,摹状貌,举例子

第5自然段在全文起了什么作用

承上启下再答:过渡==