大师作文网第12课用心灵去倾听五星文库答案
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/12 15:22:07
家里没有人,哭也不会有谁听见.我飞快地跑上楼,拿起电话听筒,拨了“105”,对里面说：“问讯处?”小精灵果然在里面,她是个有着温柔嗓音的女子.
近义词：奇妙—奥妙温柔—温顺耐心—耐烦联系—联络反义词：温柔—粗暴悦耳—难听耐心—急躁熟悉—陌生近义词：着迷-入迷果然-果真兴高采烈-兴致勃勃反义词：温柔-粗暴熟悉-陌生兴高采烈-无精打采近义词：高飞
这是对汤米的一种安慰,也是最后的告别
你知我不知.你的问题忒好了.俺糊涂了.你说咋办呀.你就乐吧.你把课文能讲一讲?
她为了不让汤米伤心,说出的善意的谎言
“对不起,先生.”那个女人说,“苏珊两周前去世了.”我一星期前做过...我们老师说的..反正我们是这个..
可能是1：问讯处2：苏珊?你能告诉我‘修理’这个词怎么拼写吗?3：汤米,我要到另一个世界去歌唱.o(∩_∩)o...呵呵,我们老师还没有讲这一课,我先回答看看,希望能对哦
我抚摸着一只小鸟,看着苏珊,微笑的说：“苏珊,你是一个称职的‘母亲’,你有温柔,你有细心,你有耐心,你有……或许,我没见过你,但我知道你一定是一个美丽,称职的人,总有会倾听的心……你在倾听孩子的心”
{1}起到啦铺垫的作用.{2}安慰给读者更多的想象
课题“用心灵去倾听”,是对苏珊工作的高度概括与肯定,同时也点明了文章的中心.苏珊作为问讯处一名普通的工作人员,尽心尽力做好服务工作.对于文中的孩子,苏珊不仅用心灵倾听,更用心与孩子交流,抚慰孩子幼小的
这是人教版十二册第12课本文来源于西班牙的《都市生活报》,我国《参考消息》翻译并刊登了本文.课文真实地记录了“我”与声讯处工作人员苏珊用心灵倾听孩子的心声、用爱心帮助孩子的善良品质,表达了“我”对苏珊
课文真实地记录了“我”与问讯处工作人员苏珊交往的过程,赞美了苏珊用心灵倾听孩子的心声、用爱心帮助孩子的善良品质,表达了“我”对苏珊的深切怀念之情.
最受感动的是每次“我”打电话问她她都会耐心地回答.因为问讯处根本就不是问这些的地方,而苏珊却对这么一个天真可爱的孩子这么有爱心、耐心,不厌其烦地回答问题,帮助汤米.
大概就是讲用心体会的意思
以下细解供你参考.---------------------------------------------------------------------心灵心灵：是进出思维空间的信息,犹如卧室的一
是啊……一篇好的文章,它不是表面上的词句华丽和优美,它是给人以心的滋润.
本课用了儿童视角观察事物
写了：作者通过问讯处结识了苏珊.此后作者经常找她聊天,她总是耐心的帮助我.作者长大后,约苏珊见面,但在见面前,苏珊却不幸逝世,作者十分怀念她.－－（以后要自己写,多读几遍课文,理解原因经过结果!）
苏珊去用心灵倾听了,倾听了作者的问题和烦恼,因为苏珊是用真心去听的.我们老师刚讲过,信不信由你.
解题思路：根据课文展开合理想象，去揣摩人物心理。解题过程：就要离开人世了，苏珊想：汤米，我以后不能陪伴你，给你帮助了，因为我要去另一个世界了，另一个更加美丽的地方，我要永远在那里唱歌了，汤米，我不在的