大师作文网第三段对黄河
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/30 22:15:49
激励儿子傅聪：黄河、长江这般伟大的文明哺育过的艺术家应该有“气吞斗牛“的表现!
于是余有叹焉：古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也.夫夷以近,则游者众；险以远,则至者少.而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也
个人成就事业需要志和力.王安石锐意改革,这种感悟也是他有感而发.
因此我便有所感慨.古人观察天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,大都能有所收获,是因为他们探究、思考问题深远而广泛全面.道路平坦距离又近地方,前来游览的人便多；道路艰险而又偏远的地方,前来游览的人便少.但是世
通过对景物的描写来抒发自己悲喜的情感.是一种借景抒情的方式.第三段描写湖上久雨阴晦的凄凉景象,第四段写湖上春光明丽的欢快景象.主要在于选择景物和渲染气氛,作者选择的景物都带有浓厚的感情色彩.以第3自然
盖大苏泛赤壁云
1.与上文中的莱茵河形成对比.莱茵河流经之地,孕育了无数的世界闻名的艺术家、文学家,因此,中国的长江与黄河也像莱茵河一样,是孕育艺术家的摇篮.2.自古以来,中国的大诗人都盛赞长江黄河之磅礴气势,作者希
是为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态.这句.表现了核舟人技艺的精妙绝伦和作者由衷的赞叹
吴广平时很关心周围的人,士兵们大多愿意为他出力.（那天,）（两个）军官喝醉了,吴广故意再三地提出要逃走,惹他们起火,让他们责罚他,借此来激怒士兵群众.那军官果然鞭打了吴广.（众士兵愤愤不平,）军官（刚
举例子的说明方法
1答:突出了作者和黄河相依相伴为下文写黄河做铺垫2答写出了黄河的美丽的景色写出了作者对黄河的热爱河赞美1.环保口号：炎黄子孙行动起来,让黄河重焕昔日风采.从点滴做起,拯救黄河,造福子孙后代.2.公益广
写什么,写清楚一点
据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”.地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观
一、写出下列地域黄河水的情况：黄河上游黄土高原甘肃临夏刘家峡大坝答：黄河上游：是一条碧波荡漾的大河,清澈得能看到水底下的卵石和嬉戏的小鱼.黄土高原：黄河变得浑浊,像一条泥浆河,但并没有受到污染,是天作
1.普通农民,成年累月辛勤地守卫着大山.正是由于他们的奉献,山里的一切才显得更美丽.（明确：并不是这位普通的农民成为了明星才让我们肃然起敬,他的外形依然朴素,让我们感动的是他的默默无闻的奉献.是精神感
从第3段开始介绍蝈蝈.作者采用拟人的手法来写蝈蝈.先写它的歌声.蝈蝈的声音是“窃窃自语”,“像是滑轮的响声”,“又像是干皱的薄膜隐隐约约的作响”,声音“喑哑”“尖锐”“短促”“清脆”.当四周的蛙声和其
素有“万里黄河第一坝”之称的黄河三门峡水库,如今是“一库脏水”.三门峡这座因修建大坝而兴起的城市,与黄河血肉相连.几十年来,黄河养育了这座城市,这座城市还给黄河的却是污水.水库脏了,最直接的后果就是—
（第3段）描悲景抒悲情（第4段）描喜景抒喜情为引出（第5段）：表现作者的旷达胸怀及政治抱负.起了铺垫的作用
原文：当然,社会不同,阶级不同,骨气的具体含义也不同.这一点必须认识清楚.但是,就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说,我们祖先的许多有骨气的动人事迹,还有它积极的教育意义,是值得我们学习的.从
泥沙堆积扩大了山东的地域面积.