大师作文网第九段周恩来在想些什么50字
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/07 00:25:28
文章第九段是过渡段,起承上启下的作用,为下文写去三味书屋学习作了铺垫.
承上启下,过度.可以在作文中多多运用.
派克”的来历50年代,有一次,周恩来和一位美国记者谈话时,记者看到总理办公室里有一支派克钢笔,便带着几分讽刺,得意地发问：“总理阁下,也迷信我国的钢笔吗?”周恩来听了风趣地说：“这是一位朝鲜朋友送给我
在想现在的中国是腐败无能的,我要为中华之崛起而读书.我长大后要做一个有用的人,立志要为中华而奋斗.
深秋风寒,冷彻心骨；萧萧声呼悲于天地,撼人肺腑.此地一别离,再无相见日,必终成功,以报太子之期望!太子、臣下、宾客、士人皆服白衣而坐.雪白的一片,对映着沧蓝的一片易水,冰天冷月,残阳似血,马嘶声咽,北
他讲话之前,亚非国家各说各的话；而他提出了和平共处五项原则后,那些国家才找到了团结一致的办法.可以说周的讲话是这次会议的转折点
十里长街送总理是这个.没错的.
只做了一点,那就是努力工作,一位70多岁身患癌症的老人连续工作50多个小时,什么概念,你能想象吗?
《从百草园到三味书屋》：三味书屋：是清末绍兴城里著名私塾.鲁迅12岁在这里求学,塾师是寿镜湖老先生.三味书屋,是三长间的小花厅,本是寿家的书房.寿镜吾老先生在此坐馆教书长达六十年.“三味书屋”之味：鲁
麦黄黄杏黄黄李翔①父亲要出山做麦客去了.②他穿一身洗得发白的蓝布衫,头戴一顶半旧的草帽,手握镰刀,肩上挎着塞满干粮的黄挎包,对母亲说：“今年想走远些,多挣几个,赶麦子搭镰了再回来.”父亲见我在被窝里骨
应该是,老师给了他鼓励,并给他讲了自己小时候的故事吧.自己写的哦,望楼主采纳
“求同存异”思想.1955年,周恩来在亚非万隆会议上提出“求同存异”的方针.求同存异是周恩来的创新,万隆会议的精神最终导致了1961年不结盟运动的兴起.求同存异不是目的,而是为大家的共同目标服务的,求
感觉上是过渡作用~之前讲百草园里快乐无忧、却有点孤单的生活,之后讲三味书屋里和迂腐但仁善的老夫子还有一群孩子们之间的故事.百度百科里有现成的话：从百草园到三味书屋的过渡本文第9段为全文的过渡段,从内容
在万隆发言的主要意思是求同存异.发扬了中国共产党人的一贯主张,尽可能的团结一切可以团结的力量.为当时的中国赢得了一个相对缓和的周边政治环境.
这比人民群众吃得好多了!”周总理的饮食清淡,每餐一荤一素,吃剩的饭菜,要留到下餐再吃,从不浪费一米,一片菜叶.国务院经常召开国务会议,会议过午还不能结束,食堂便做出工作餐.总理规定工作餐标准是“四菜一
桑娜想到了：自己的五个孩子,想想生死未之的丈夫,他却紧张、担忧.
和平共处五项原则
结构上：承上启下内容上：表现了老母对我的关爱,体现了亲切的母爱,表达了对老母的思念.
此处的省略号更多的是人物内心的斗争挣扎的一种表现,有惊恐,有思虑,有盼望,有无奈,是人物内心变化的一种细致描写.再问：桑娜还会想些什么再答：怎样对丈夫说，让西蒙的孩子留下，而自己又不会被丈夫埋怨或大骂
第⑨段用了补叙,补充交待了故事情节；使“父亲”这一形象更加丰满；表现出父亲既对家庭负责,讲究信用,又具有舍己为人的高尚情操.