第五自然段,体会了编者怎样的思想感情,得到什么启示?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/10 20:44:49
第五自然段,体会了编者怎样的思想感情,得到什么启示?
从草原第一自然段描写中,你能体会到草原美景的最大特点是什么,表达了作者怎样的心情?

草原美景的最大特点是一碧千里,而并不茫茫.表达了作者惊喜和愉快的心情.再问:你确定吗?

记金华的双龙洞第五自然段主要写了什么,从哪些词语体会出来

写了孔隙的大小和怎么仰卧在小船里进洞或从外洞进入内洞从‘一点儿’‘稍微’‘准会’‘挤压’看出孔隙之窄小再问:蟹蟹,虽然现在已经不用了,不过你的答案都是准确的~!惊喜等着你哦~~~

绿色蝈蝈 第五自然段 作者赋予蝈蝈怎样的品质

勇敢再问:额,那么慢啊我都写好了

这个自然段用了怎样的修辞手法

在这一自然段中,作者抓住泉水的(视觉)和(听觉)两方面,形象而生动的描绘了济南七十二泉的特点,运用了(联想)的感觉修辞手法.

《走遍天下书为侣》第五自然段,体会了编者怎样的思想感情,得到什么启示?

书中所得到的东西是你自己的,世界上所有人都有自己读书、学习、处事的方式,所以每个人用自己的方式做事,得到的东西也和别人不同.你从书中所得到的东西也和别人不一样.因为每一次都以不同的角度去看书,所以每次

仿写山中访友的第五自然段

这里的一切,哪个不是我的朋友?我亲切的跟他们打招呼:柔软的沙滩!你闪烁着光芒,是要引起我的注意力吗?汹涌的大海,你雄厚的男高音是多么有气势.悠悠的白云!你洁白的身影让广阔的天空变的更加蔚蓝.金灿灿的阳

五年级下册语文第五课学了牧童这首诗你眼前浮现出怎样的情景?体会到了怎样的乐趣

一个美丽的草原,牧童牛背上,吹了簧管,有美丽的田园风光.辛勤劳动,自给自足,生活幸福.

仿写索溪峪的野第五自然段,

是;在这样的山水间行走,我们也渐渐“野”了起起来.城里戴眼镜的姑娘,一边攀缘,一边大嚼着煮熟的玉米棒;年过花甲的老人,在石块间蹦来跳去,温习着儿时的功课.遇上突然横在面前的山溪,一队人手提皮鞋.丝袜,

2.《匆匆》在第五自然段表达了作者怎样的感情?

突出了作者关于时光匆匆的感慨,表达了对时间来去匆匆的惋惜和无奈的强烈感情

再见了亲人第五自然段的理解

表明了解放军对朝鲜人民的眷恋,也表明了作者的赞美之情.只能说这么多.很早以前学的了,如果有课文就可以进一步解释.

读了匆匆第1自然段你体会到了作者怎样的思想感情

升华体会此时,我们再看同学们都读完了,说说每个自然段的意思.你想象到了什么?说说自己读文章体会作者的思想感情.三、教学建议1.在初读的

读了《燕子》的第二自然段,你体会到什么

春天到来,燕子作为春天的使者,用它的执着飞翔的身影,点缀着这美丽的春景图,使人倍感盎然生机.

编者的话怎样写?大约一面的数学本.

你说是什么的啊电子啊再问:编者的话怎样写

第2自然段体会到作者怎样的思想感情

这段话作者用比拟的手法讴歌了美丽的大自然,描绘出了大自然的伟大与奇妙之处,为全篇奠定了基调

春第五自然段,渗透了作者怎样的思想感情

表达了作者对春的喜爱和赞美之情,表达了对未来的美好憧憬