大师作文网等高而招,臂非加长译文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/12 01:41:00
登到高处招手,胳臂没有比原来加长,可是别人在远处也看见.积土成山,风雨兴焉；积水成渊,蛟龙生焉；积善成德,而神明自得,圣心备焉——（堆积土石成了高山,）风雨就从这儿兴起了；（汇积水流成为深渊,）蛟龙就
六、登高而招,臂非加长也,而见者远；顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰.假舆马者,非利足也,而致千里；假舟檝者,非能水也,而绝江河.君子生非异也,善假于物也.台注：吾尝举踵企足而望,不如登高眺望所见之广远
判断句,采用否定副词“非”表示否定.特殊句式的具体内容可参见希望对你有所帮助
一、言文分离.语言学研究认为,书面语是在口语的基础上产生和发展起来的,二者相互影响又互相促进,关系非常密切.文言是在先秦口语的基础上形成的,但随着时间的推移,文言与后世的口语逐渐拉开了距离.从汉魏到明
我曾经整天的思考,但还不如短时间的学习所得,我也曾经踮脚远望,但不如登到高处看得远.到高处招手,手臂不会加长,但是很远的人也能看得到.楼主是不是中间少了一句啊
我曾经整天思索,却不如片刻学到的知识多；我曾经踮起脚远望,却不如登到高处看得广阔.登到高处招手,手臂并没有加长,可是别人在远处也看见；顺着风呼叫,声音没有比原来加大,可是听的人听得很清楚.借助车马的人
我曾经整天发思索,（却）不如片刻学到的知识（多）；我曾经踮起脚远望,（却）不如登到高处看得广阔.登到高处招手,胳臂没有比原来加长,可是别人在远处也看见；顺着风呼叫,声音没有比原来加大,可是听的人听得很
第2个而表示转折关系.可是,但是.手臂并没有增加长度,可是看到的东西更远了.
登上高处招手,并非是你的胳膊变长了,但是远处的人也能看到你招手.顺着风向呼喊,并不是声音传播的速度变快了,但是人们听到的声音却更清楚.
站在高处向别人招手,手臂并没有加长,可是别人在很远的地方还是能看得见.顺着方向呼喊,音量并没有提高多少,可是别人也能很清楚地听到.
“见者”是指能看到你的人“闻者”是指能听到你声音的人登上高处招手,手臂并没有加长,能让远处的人看见；顺着风向呼喊,声音并没有加强,但听见的人觉得很清楚.个人见解,多包涵
站在高处招手,手臂没有加长,离得很远都能看见；顺风呼喊,声音没有增大,而听的人却听得很清楚
我曾经整天思索,（却）不如片刻学到的知识（多）；我曾经踮起脚远望,（却）不如登到高处看得广阔.登到高处招手,胳膊没有比原来加长,可是别人在远处也看见；顺着风呼叫,声音没有变的洪亮,可是听的人听得很清楚
凭借小舟的人,不是特别善于游泳,但是却可以在江河上自由航行.人生来并非就具备这些特殊的能力,而是善于利用其他物品.
站在高处招手,手臂没有加长,离得很远都能看见；顺风呼喊,声音没有增大,而听的人却听得很清楚.主要强调要善于借助外力!
要学会利用已经存在的条件,不要执于我见,如登高而望,顺风而呼.
【文本分析】本文第一句提出全文的中心论点：学不可以已.接着围绕这个中心论点分三段从三个不同角度进行论述.第1段：论述学习的意义在于能够提高自己,改变自己.第2段：论述学习能够弥补不足的作用.第3段：论
“登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰.”