简单平面图形 初中数学
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/20 18:30:13
设de为x,则de=be=x三角形abe为直角三角形ae=9-x这样有方程ab方加ae方=be方解之de就出来了同理cf=d1f,bd1f是直角三角形,可以求出bf,然后从e点做bc的垂直线eq构建了
.么看到题...你那个人机反应蛮好玩的
答案在课本最后一页
平面图形:长方形(1)C=2(a+b)(2)a=C÷2-b(3)b=C÷2-a(4)S=ab(5)a=S÷b正方形(1)C=4a(2)S=a²(3)a=C÷4圆(1)C=2πr=πd(2)r
动点问题一般都需要分类讨论,画图是分析问题中最关键的1、有条件就用几何画板这个软件,很容易学习的,能非常直观地显示整个运动过程2、平时在纸上解题,需要多画几个图形:(1)动点位于起点时的图形(2)动点
已知四边形ABCD为正方形所以AD=AB∠ABF=∠ADE已知DE=FB根据三角形全等边角边得∠ADE=∠FAB所以∠FAE=∠ABE+∠AED=90°
是A,那不是答案,那只是"参考答案"有的答案是错的
很高兴回答你的问题(1)因为MN平行于BC,CE平分∠OCB所以∠ECB=∠OCE(平分),∠ECB=∠OEC(平行)(∠OCE=∠OEC)所以OE=OC,同理OF=OC因为CE平分∠OCB,CF平分
圆柱体的体积公式:体积=底面积×高,如果用h代表圆柱体的高,则圆柱=S底×h长方体的体积公式:体积=长×宽×高如果用a、b、c分别表示长方体的长、宽、高则长方体体积公式为:V长=abc正方体的体积公式
解题思路:考查平面的基本性质解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/rea
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你要的是证明三角形的还是平行四边形的还是四方形的,有很多的噢再问:如何计算面积
我给别人出过讲义,没法发那么多图,你要是要就追问我,我现在只能把文字给你……爱莫能助邮箱给我我可以把文件传给你课堂笔记:一、相交弦定理:圆内的两条相交弦,被交点分成的两条线段长的积相等 ∵弦AB、C
某人骑摩托车原来的速度为X0.5+(100-0.5X)/(1.5X)=100/X-0.5X=50
假命题.反证法证明:假设两个三角形另外两条边任意一条对应相等,这两个三角形全等(角角边),那这两个角所夹高相等.所以题为假命题
相等平行线之间的距离
因AE:EB=1:2,DF:FC=3,所以CF:CD=1:4;BE:AB=2:3;又因AB=CD;所以CF:BE=3:8;三角形CGF相似于BEG(三个角均相等);则CF:BE=CG:BG=3:8;则
1.证明:连接AC∵∠B=60°∴△ABC,△ADC是等边三角形∵BE=AF,AC=BC,∠B=∠CAF=60°∴△BEC≌△AFC∴∠BCE=∠ACF,EC=FC∴∠ECF=∠ACB=60°∴△EC
1.Y=169-80X2.A=1/3,B=-53.第一象限这么简单的还要问.初一的吧.
图形题?试卷么?新华书店就有卖的啊,很好找的,到处都是,实在不行去文化市场!