结尾一段对表现区寄有什么作用-搜答案-大师作文网

生活艰苦,和蔼可亲勤劳精明.

运用了比喻的修辞手法,这句话点明文章主旨,歌颂了伟大的母爱

1.表达对雪的童心童趣,写出对雪的热爱2.呼应开篇,深化主题

从侧面表现了区寄的惊人勇敢.总之,全文表现这位少年英雄机智勇敢的性格和不畏强暴的斗争精神,也反映了唐代中期黑暗腐败的社会现实.

象征,简单几笔点明了主旨,深化了中心.“心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨,坎坷磨难,只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人.

表达作者观点：不同能力与资格的人,应该拥有适合自己的属于自己的物.如果掌控不符合自己的东西,就会患得患失,失去自由与乐趣.（内容上）突出主题,收束并总结全文,升华中心.（结构上）

你说的是蒲松龄写的《狼》么最后一段议论：赞扬了屠户的机智勇敢,揭示了狼的贪婪、凶狠和狡诈的本性,并告诉我们,狼无论多么狡诈也不是人的对手,终归会被人的勇敢智慧所战胜.

上文是叙事,而最后一段是对上文的议论,说明人的知识才能不是单纯靠天赋,必须注重后天的教育和学习,强调了后天的教育和培养对发展才能的重要性.

景物描写无非是更能表现作者情感的一种方式,从这方面入手你会回答的比较轻松.

清兵卫热衷于葫芦并对其有着一定有欣赏水平,但是教员和家长却扼杀了他的梦想.结尾讲了清兵卫有了新的梦想,但是教员和他的父亲是会继续反对,还是支持,这就不得而知了,留给我们一片想象的空间,也使得清兵卫的梦

乡之行劫缚者,侧目莫敢过其门.乡里那些专干抢劫、绑架的人,都不敢正眼看他,没有谁敢经过他的家门.品读课文,自主探究.1.与坏人周旋时,区寄哪些方面处于劣势?区寄是小孩,年幼体弱,又是一人对二豪贼,又处

对这几段描写需要特别注意的是：其一,作者选取的描写对象本身的自然美感：月亮、女人、身下的苇席、远处的荷花淀……其二,将描写对象的特殊组合又进一步升华和丰富了美：月亮底下,女人编席,远处一片飘着荷花荷叶

“立在城市的飞尘里,我们是一列忧愁而又快乐的树.”忧愁的是城市人们对环境的麻木不仁,不去想办法治理污染；快乐的是因为自己能制造新鲜空气,为社会造福,为人类造福.作用：强调行道树的忧乐情感,照应开头.突

本文通过记叙清兵卫喜欢葫芦,可是这种爱好被爸爸扼杀,后又热衷上绘画的故事,表现了作者对清兵卫的同情,批判了那种粗暴扼杀少年个性的做法,呼吁人们要尊重个性,让个性自由发展.生活中的我们有许多兴趣,但有的

七下期末总复习《口技》清林嗣环一、朗读节奏⑴遥闻/深巷中犬吠⑵于是/宾客/无不/变色离席⑶中/间力拉崩倒之声二、内容理解1“京中有善口技者”的“善”在全文中的作用是什么?是全文的文眼,统领全文.全文处

开头结尾都写到雨是首尾呼应作用,衬托了恶劣的天气下我们生活的艰辛和我对不能给女儿幸福生活而感到愧疚.表现了恶劣的天气和懂事的女儿成鲜明的对比.可以更好的表现主题,也就是深化了主题或是升华了主题.

不可删去.孩子虽然看不见,关键是他做了.他在母亲的陪伴和鼓励下,最终打破了瓶子,这出乎我的意外.结尾更加肯定了母爱的伟大,深化了主题.

在文中起到总结的作用,意思是人们不醒悟,始终贪婪,可白兔最终明白把月亮和大家共享是快乐的,慧心未泯

1.作者最初对于来世的要求是:只要求有刘易斯那样一幅身材就好,希望自己像刘易斯一样健康,有力.后来作者希望既有一个健美的躯体又有一个了悟了人生意义的灵魂.（文中原句）2.结尾一段揭示了作者,对于灵魂残

童区寄传的结尾表现了区寄的英勇,让强盗们不敢正视区寄家.体现了区寄的出名,区寄的英勇.我上课只听了这么多.