结案陈词

坏的给说一下这是什么原因,因为根据现场设置你作为一个四次争论应该采取以下任务：1总结了辩论的自由的攻击和防御的内容,主要缺陷抓对方,然后逐一反驳,一般不超过5个,34比较合适.注意一定要根据情况写,不

格式不是很固定,但是有一定的“帽子”首先,正反刷双方就不很相同.反方：现在有我来做陈词,我方认为.（先说明己方观点）然后就象写议论文一样,总分总,即可!总,明题!把一辩的观点,说!分,补我方漏洞,指出

善意的谎言无碍于诚信但是今天,我们谈到的“谎言”,还有个定语——善意的,加上了这个限定词后,谎言的本质也就发生了根本的改变.“善意的谎言”是人们对事物寄托的美好愿望,是人们善良心灵的对白,是人们彼此之

名人之言：孟子也曾说过：“天将降大人于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,然后动心忍性,增益其所不能.”名人事例：越王勾践,卧薪尝胆,最终击败了吴国.爱迪生少时不得志,可

辩论中,总结陈词一向是不被注重的环节,因为赛果往往在前一阶段自由辩论就定型了,所以总结陈词往往是背稿子,这种总结陈词的水平很低,听起来有如鸡肋,一份好的总结陈词,需要有结构和层次,将预先准备好的论点与

谎话分善意的和恶意的,善意的谎言往往可以使不幸的人绝处逢生.谎言不是全都会对他人造成伤害的……（就像写作文一样的）

唉!在这个团队里总能看到这类问题,我还是觉得任何一种陈词都应该根据一辩开篇的论点走,毕竟辩论是个团队合作的活动.我简单提供几个论点好了,你可以据此展开.反方来讲的话应该是弊大于利对吧1.网络上传播的消

青春偶像崇拜的利处之一：为青少年的成长提供了奋斗的目标.“治天下者,比先利其志”,志向、目标是到达成功的前提.这就好比在黑夜中航行的船只,需要灯塔指引航向一样.而那些头顶光环的青春偶像们,不就象那黑夜

机遇在人生中不可缺少,但更重要的是能创造机遇的人!人,靠的是实力,没有实力,来了机遇又如何?实力靠的是自己,机遇同样靠自己.机遇只是为一个准备好的人提供一条成功的捷径.诚然,个人奋斗和外部机遇是成功的

人生下如白纸,读诗书,知礼仪,方能明辨是非曲直,行善去恶.若人性本恶,厌之不急,又如何去读圣贤之书,通晓礼仪,又如何存于世间,所以我方观点认为人性本善

秦始皇（前259年—前210年）姓嬴,名政,为秦庄襄王之子.因为在赵国出生,又叫做赵政.13岁即王位,39岁统一中国,建立秦朝,称皇帝.是中国的第一个皇帝.庄襄王三年(前247),庄襄王去世,他即位为

正方：浙江省商业干部学校队、反方：杭州市法律学校队.时间：1998年6月9日晚7点地点：杭州市法律学校礼堂主席：各位来宾,晚上好!欢迎光临“友谊杯”辩论赛现场.和外面灰暗的天空相比,我们这儿则是灯火通

3、攻击的发问攻击的技巧,主要有以下几种：(1)设置两难.即设置两难的问题,无论答此或答彼都将陷入被动.但是一定要对准话题,不可以做无病呻吟.(2)主动引申.即将对方的某个事实、某句话加以引申,造成本

不知道楼主辩题是什么,但我可以给个格式你：主席、评委老师、对方辩友、同学们：大家好!我是（正方/反方）四辩XXX,经过刚才一轮又一轮的唇枪舌战,我相信大家对“这里写辩题”有了一定的见解,我在这里再次重

常言道：知足不辱,知足者常乐.于是乎,“知足”便成了一些人眼中的宝贵品质,事事以知足为荣不瘟不火.然而,难道处处都应该“知足”吗?恐怕并非如此吧,知足者也未必常乐呀!古时候,中国人总是以“圣人之邦”自

辩论中,总结陈词一向是不被注重的环节,因为赛果往往在前一阶段自由辩论就定型了,所以总结陈词往往是背稿子,这种总结陈词的水平很低,听起来有如鸡肋,一份好的总结陈词,需要有结构和层次,将预先准备好的论点与

1、近朱者未必赤,近墨者未必黑古人云：近朱者赤,近墨者黑.老师、家长也常常以此古训来教育我们,但我却对此提出了质疑.近朱者真的赤,近墨者真的黑吗?这或许只代表了一种人,那就是自控能力特别差的人.如果一

网络,给信息带来了强大而有力的传播途径,并且大大缩短了信息发布和接收的时间,避免了许多不必要的资源浪费.类似的远程教育在许多其他教学中也有应用.像我们现在大四的学习中,因为有部分同学已经出去参加工作,

解题思路：解决这个问题的关键之处在于认真审题，仔细观察和分析题干中的已知条件.根据长方形、正方形的周长公式和面积公式。利用举反例的方法，据此进行判断求解.解题过程：比如长为6、宽为4的长方形和边长为5

主持人,观众,大家好：我方认为只有名师才能出高徒.名师是指有名望的老师,有声望的并且为社会所认同的老师.该类老师应该在一个良好的培养环境,有强大的自身修养和理念,并且可以对社会现象做出自己明确的判断,