给一个n,打印2n行,例如n=4,输出为1 2*3 4*5*6 7*8*9*10
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/23 19:28:45
本题是一个分类计数问题,由题意知给力数的个位取值:0,1,2给力数的其它数位取值:0,1,2,3∴A={0,1,2,3}可组成的三位偶数:个位为0的有3×2=6个个为不为0的有2×2=4个∴共6+4=
#includeusingnamespacestd;intmain(){intnum;cout>num;for(intk=1;k
整理为1900n-100(n平方-n)=10000100n平方-2000n+10000=0n平方-20n+100=0(n-10)(n-10)=0n=10
4不用考虑10!到2004!之和,因为它们最后两位数一定是00.1!+2!+3!+4!+5!+6!+7!+8!+9!=1+2+6+24+120+720+5040+40320+362880=409113
#include"stdio.h"voidprt_diamond(intn){inti,j;for(i=1;i
这很简单就是整式的加减法和乘法,大约是初一(七年级)下学期的内容1+(n+1)+n*(n+1)+n*n+(n+1)+1=1+n+1+n²+n+n²+n+1+1=2n²+3
二项式展开,左=1+n*2/n+n(n+1)/2*(2n)²+.>=3+2(n+1)/n=5+2/n>5-2/nn>=3用在左边展开时,至少得到三项的合理性
扩大十倍再问:没有过程吗?再答:n>0吧,怎么可能小于零再问:哦哦哦,呵呵打错了再答: 再问:嗯嗯,谢谢再答:没事
“主要出现于英国英语俚语中”的意思.俚语是指在一定群体中(社会的、地域的或者其他范畴里的)经常使用的非常不规范的日常表达形式,相当于我们说的广义的“方言(不仅指地方,还包括如中小学生群体升至现在的上网
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for(j='1',i=2;i<N/2+1;i++,j++)ASCII码里49(十进制)是字符'1',写j=49和写j='1'是一样的.这一句句式
错位相减即Tn=2*2+3*2^2+……+(n+1)2^n2Tn=2*2^2+3*2^3+……+n*2……n+(n+1)2^(n+1)把这两式相减即可,下面的自己算吧
#include#includevoidmain(){\x09inta[21][21],i,j,n;\x09scanf("%d",&n);\x09\x09for(i=0;i
#includevoidPrint(intn){inti,j;for(i=0;i
等于呀,你把后面的算式一道前面来n(n+2)(n+4)+1/6)(n-1)n(n+2)(n+4)=n(n+2)(n+4)[1+1/6(n-1)]=1/6n(n+2)(n+4)(n+5)
设A=1*3*5*…*(2n-3)*(2n-1),则2*4*6*…*(2n-2)*(2n)A=(2n)!,(2^n)*1*2*3*…*n*A=(2n)!即(2n-1)!=(2n)!/[(2^n)*n!
1/2*f(1/2)=(1/2)^2+3*(1/2)^3...+(2n-1)*(1/2)^(n+1)f(1/2)-1/2*f(1/2)=1/2+2*(1/2)^2+2*(1/2)^3+...+2*(1
#includemain(){intn,i,j;printf("inputainteger:");scanf("%d",&n);printf("\n");for(i=1;i
(m-n)的3次方乘(n-m)的2次方=(m-n)的3次方乘(m-n)的2次方=(m-n)的5次方m-n和n-m是互为相反数的,如果是偶次方,就不变.如果是奇次方,就相反再问:奇次方或偶次方是看哪一个
等于(2n-1)!,(表示(2n-1)*(2n-3)*(2n-5).3*1).因为(2n)!=(2n)!*(2n-1)!=2^n*n!*(2n-1)!(这里将(2n)!中每项中的2提出来,就得2^n*