给凡卡分层写层意

乡村生活给凡卡留下了美好、快乐的印象.比如：第4~6自然段通过写爷爷守夜,乡村生活给凡卡留下了美好的印象；第13~14自然段写的是爷爷带凡卡去砍圣诞树,乡村生活给凡卡留下了美好、快乐的印象

鞋匠阿里亚希涅家的学徒生活是十分悲惨的、生不如死的.文中对乡村环境的描写,体现出了凡卡对乡下的留恋之情.他对那时的天气都记忆犹新,可见他很渴望回到乡下,回到爷爷身边.

凡卡给爷爷写的信主要有两个方面：一是：向爷爷叙述在鞋匠家做学徒的悲惨生活;二是：回忆在乡下的美好生活.在写信的过程中,凡卡回忆了乡下生活的两个情景:一是爷爷帮老爷守夜和乡村的夜景;二是自己和爷爷砍圣诞

天哪~中国式教育的典范题目啊.我已经忘了怎么分层了,但是看到了不由心酸.所以发表几句感慨.有这闲工夫分层,还不如多读几本书.对句子,文章的理解,100个人应该有100种感受.哪有对错之分?这框框不知还

可怜的凡卡：你好!最近你生活得好吗?身体怎么样?老板还常常打你吗?我叫((,是一个((的小（孩,我爱看书,爱玩,爱唱歌,天天过着无忧无虑的生活.我读了你写给爷爷的信后,知道了你的不幸的遭遇,无限的痛苦

可怜的凡卡：请原谅爷爷不能把你接回村子……因为爷爷实在没有能力抚养你,我希望你能做学徒、多挣钱来养活咱爷俩.爷爷都65岁了,年纪大了还在守夜,只为了你呀!你要体谅爷爷……等爷爷攒够了钱,一定接你回家!

没,没写清地址.

与其.不如这个是绝对准确的,不信你连连看

希望爷爷早日带他回家

亲爱的孙子凡卡:近来身体可好?我知道你在那里很苦,每天挨打,挨饿,挨冻.你知道吗?当我收到你的信时,我很开心.但是当我打开信封,看到信的内容,我的心顿时凉了半截,刀割般的疼痛.我恨不得马上飞过去把你接

你要坚强地活下去,相信吧快乐的日子总会来到的!

九岁的凡卡·茹科夫,三个月前给送到鞋匠阿里亚希涅那儿做学徒.圣诞节前夜,他没躺下睡觉.他等老板、老板娘和几个伙计到教堂做礼拜去了,就从老板的立柜里拿出一小瓶墨水,一支笔尖生了锈的钢笔,摩平一张揉皱了的

共分五层：1.完全、彻底为人民服务是我们的宗旨；2.为人民利益而死比泰山还重；3.正确对待批评,为人民的利益坚持好的、改正错的；4.正确对待困难、对待同志,为人民的利益团结互助；5.悼念为人民而死的人

九岁的凡卡·茹科夫很瘦弱,蜡黄的脸上长着一双失神的眼睛.三个月前,他被送到一个鞋匠那儿当学徒.圣诞节的前两夜,凡卡等老板他们到教堂做礼拜走了,就拿出纸和笔给爷爷写起信来.动笔前,他担心地望了望窗外,生

可怜的凡卡：　　你好!最近你生活得好吗?身体怎么样?老板还常常打你吗?　　我叫((,是一个((的小（孩,我爱看书,爱玩,爱唱歌,天天过着无忧无虑的生活.我读了你写给爷爷的信后,知道了你的不幸的遭遇,无

因为他在鞋匠那受尽了折磨.生活十分悲惨.整日的劳动十分繁重,而且做的事跟做鞋没有一点关系.常常忍饥挨饿.伙计们捉弄他,还时常哀怜；老板老板娘的打,学徒的生活是凄惨的,是儿童难以承受的.信的主要内容是他

“亲爱的爷爷,康司坦丁·玛卡里奇!”他写道.“我在给你写信.祝您圣诞节好,求上帝保佑你万事如意.我没爹没娘,只剩下你一个亲人了.”凡卡抬起眼睛看着乌黑的窗子,窗上映着他的蜡烛的影子.他生动地想起他的祖

是信的形式么?可怜的凡卡：最近你过得好吗?身体怎么样?老板还常常打你吗?伙计还常常捉弄你么?虽然我一名生在和平年代的中国孩子,但我和你一样,对那个可恶的老板恨之入骨,真想一下子以每小时5000公里的速

划分段落的方法分段,是指理清作者为了表达中心思想而把有关内容按一定的方式组合在一起的各个部分,即逻辑段落,又叫意义段落.分段没有绝对的标准,但却有一个基本的要求：能够体现作者行文的思路,能展现课文题旨

亲爱的凡卡：读了你悲惨的遭遇,我深感同情,所以我想对你说：“凡卡,你太可怜了!9岁,这是一个多么渺小而鲜眼的数字.9岁的我们正依偎在妈妈怀里,当着乖宝宝,可你却沦落鞋店,受尽欺凌.当我们品尝着慧的午餐