给孩子还愿不带孩子行不行

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/18 07:58:52
给孩子还愿不带孩子行不行
想给孩子报个班学奥数

我们家孩子就在智康一对一学习,以前也咨询过很多1对1的教育机构,都不能自己选择老师,也就是说等你交完钱,孩子上课的时候才知道是谁在教你,遇见孩子不喜欢的想换老师很麻烦.智康可以先选老师,在交钱,这样家

孩子不听课怎么办

孩子不听课,叛逆了,必然有他的原因,希望不要简单地就把问题归结于孩子,好好跟孩子沟通,听听孩子自己是怎么想的,为什么他不愿意听课,是不喜欢这课?还是老师教的问题?还是自己实在无法专心?还是其他的原因.

孩子上初二,数学物理成绩不太理想,想给孩子在寒假补一下.

现在物理和数学一定要学扎实,这样初三化学才不会吃力,你可以给小孩找一对一的,效果好,也稳定

可是不知道怎样给孩子讲解

两个小黄和小蓝是四十千克,那么一个小黄和小蓝是二十千克,加上小粉是三十千克,所以小粉是十千克!那么小兰是十二,小黄是吧八千克

我家孩子的拼音特别差.现在已经是二年级了.之前一直是我妈给带的孩子 现在我不知道怎么去补习

你可以从网上搜一些学拼音的软件,下载下来,给孩子用.或者找一些学拼音的视频给孩子看

谁给孩子用过外研通点读笔,觉得如何?孩子读小学能用不

其实你说的这款还行把,但是我给我女儿买的是小太阳新启航点读笔.不仅点读外研社的书外,还能兼容点读其他出版社的教材.性价比很高

孩子上一年级,想给他对英语进行补习,行不行?

可以这么做,但要孩子喜好程度,因为孩子不喜欢,就不要太勉强,觉得学习是一种负担就不好了,劳逸结合才是最好的,不知道你的英语水平怎么样,可以跟他用英语沟通.让他在交流中学习.

请老师解答详细信息,我是孩子家长,不知道怎么讲给孩子听

解题思路:每条船不超过10人且人数相同,即人数是船只的整数倍。解题过程:4(1)班44位同学在李老师的带领下共同去划船,若每条船上的人相同且不能大于10人,那么4(1)班至少共租了多少条船?每条船上坐

想给孩子报个班,

市府广场,世贸人才,就是市政府下设的培训

给孩子的一封信着么写?

自从你的生命诞生起,你就时刻牵动着爸爸的心.世界上每天都会有成千上万的孩子出生,而你却降生在我们这个家庭,应该说,我们是有缘的.我是幸福的,因为我有了让我自豪的女儿.你是幸运的,因为你拥有用全部身心去

万水千山总是情 不给小费行不行

男:”前面小姐站一站,给你二十干不干?”女:”这位先生真会说,二十块钱只能摸.”摸上不摸下,摸下要加价;摸外不摸内,摸内要小费;若要今晚陪你睡,价钱还要翻好几倍.顾客:万水千山总是情,不给小费行不行?

给孩子写一封信.

战争中的朋友:  你们好!我是来自远方的朋友.  “轰、轰、轰……”无情的大炮和子弹发出来响彻云霄的轰炸声,不长眼睛的子弹四处腾飞,夺走了数万人民的性命.“啊!啊!……”我听见了,爸爸妈妈听见了,许多

想给孩子买部早教机,不知道孩子用早教机好不好呢?

我宝宝以前用的早教机,用了不到一星期就不感兴趣了,扔在一边不管不问的,真浪费钱啊!我建议你买点读笔吧,因为点读笔用起来比较轻便、一般的点读笔配套丛书和玩具会比较多样化点,孩子的兴趣也会更浓厚些.

怎么给孩子讲故事

给宝宝讲故事的好处  讲故事的过程中,能发展幼儿的逻辑思维力,多接触言语沟通,有助于提高其口语表达能力语言的发展,除了表现在能正确发音,掌握一定的词汇外,还表现在学会组词或成句的一些规律上.另外.也助

如何给孩子讲故事

给孩子讲故事,要尽量做到有声有色,富于感情,尽可能用普通话讲述.故事中的对话要力求用不同的语调,以引起孩子的注意.具体来说,应做到以下几点:\x0d1.内容要适合儿童的年龄特点\x0d由于儿童的年龄特

父母不应该给你们的孩子加压英语翻译

stress sb out 使某人压力大Parents should not stress chiildren &nbs

打算过短时间带孩子出国定居,给孩子找个英语补习班

贝乐学科的英语认为:第一种家长,要给孩子报班,但更关注对孩子长处的培养.比如仅报名英语一科,就应该认定了一个机构不要随意更改,做到不从众.第二类家长则会将自己所受教育的过程与当今社会对人的需求进行对比

为什么国外的父母不帮子女带孩子?

海特七十多岁的父母从密西根开车700英里经过,明天他们去威廉斯堡过冬.一早,海特把九岁和六岁的两个儿子送上校车.中午,她打电话问我,"有没有红糖?".她正在考点心,发现红糖没有了,想讨1/3杯.听她电

幼儿园春游,给孩子带点什么吃的好

不要给孩子带太多零食,她们还小.带几瓶牛奶或者开水,一些面包,再带几包孩子喜欢吃的小饼干、苏打之类的.就可以了.

父母不应该给孩子压力辩论词

压力有一部分是由已经发生或即将发生的生活事件引起的.如未完成的作业、即将来临的考试、必须面对的冲突,等等.这些压力的来源,我们知道得很清楚,所以处理起来就容易得多.这些心理压力的大小,虽然有一些客观标