给家乡孩子的一封信

巴金

第1自然段是文章的第一部分,写孩子们的信给巴金爷爷带来了温暖,巴金爷爷表示感谢.第2自然段是文章的第二部分,写为了不让孩子们失望,巴金爷爷带病写了这封回信,代替他与孩子们见面.第3自然段是文章的第三部

(1):为别人花费更多的爱,更多的同情,更多的精力,更多的时间.（2）：乐于奉献,关爱他人.

明白了没有知识真可怕

今天,我有幸读了他的《给家乡孩子的一封信》.这封信主要写了巴金爷爷对人生的看法以及对家乡孩子们的期望.读罢,我感慨万千.虽然巴金爷爷已经是一个享誉世界的大作家了,还写下了不少的传世佳作,而他却一点儿也

给家乡孩子的信》教学设计之二教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文.2．理解本课词语.会用“多么……多么……”、“不是……而是……”造句.3．通过信中的语言文字,体会巴金爷爷对下一代关怀的情感,激

“我写作不是我有才华而是我有感情,多我的祖国和同胞有无限的字,我用作品表达我的这种感情”这句话的意思表达对祖国和同胞无限的爱而写作的思想感情.

巴老逝世,享年101岁巴金、冰心——一对莫逆之交的朋友他们是两位文学的巨人,一个住在北京,一个住在上海.人们也许知道他们共有的许多优秀品质,但是却未必知道他们之间的没齿深情.丹晨老师的文章向我们娓娓道

一个远离了故土很久的游子,一个在中国乃至其他国家也很有影响的作家,一个把一生的爱和热情奉献给文学的老人--巴金,在87岁的时候,在他收到家乡的孩子写给他的信的时候,克服着年老的衰微,提起笔追述他的一生

我们在面对成绩和胜利时,要保持谦虚的态度,应该把成绩和胜利当作前进的起点和阶梯,再接再厉,只有这样,我们才会像巴金爷爷那样铸就辉煌!您虽然去世了,但您的精神永远活在我们的心中!

第三题是虽然巴金爷爷已经是一个享有盛誉的大作家了,写了不少的著作而他却很谦虚他平平凡凡老老实实的走了一生,他的谦虚让我敬佩不已,我决定今后在面对趁机很成功是要学习巴金爷爷一样谦虚,应该再接再厉只有这样

读《给家乡孩子的信》有感巴金,一个如雷贯耳的名字.今天,我有幸读了他的《给家乡孩子的一封信》.这封信主要写了巴金爷爷对人生的看法以及对家乡孩子们的期望.读罢,我感慨万千.虽然巴金爷爷已经是一个享誉世界

18给家乡孩子的信二.读读下面的句子,再用带点的词造句.1.多么……多么……天空是多么的高远,海洋是多么的广阔,鸟儿在天上飞翔,鱼儿在海中跳跃.2.不是……而是……蜜蜂酿蜜,不是为自己,而是为人类酿造

真正明白父母的关心为何变成孩子眼中的唠叨和烦恼

亲爱的同学们：谢谢你们写信给我,一大推信!我数了数,一共40封,好像你们都站在我面前,争先恐后,讲个不停,还不热闹!家乡的孩子们感谢你们给我这个老人带来温暖.我有病,写字困难,提着笔的手不听使唤,不要

巴金给孩子们写这封信,主要的目的是要告诉孩子,告诉他们要珍惜现在的日子,不要走歪路.这可以从第五自然段看出.而且,巴金也通过这封信告诉家乡的孩子们,不一定要有多么的NB,有事平平凡凡也是好的.

这句话告诉我们不要只懂得吃,人活着就是要给世界出一份力,做一个对世界有用的人.巴老闻名中外,可说是文学中的登峰造极者.在此之前,我一直以为他只会给那些重量级人物写信,但没想到他也会屈降尊笔,写给那些家

不过我还是告诉你吧!我们刚上完第2题：1：“终于”强调了巴金爷爷在写字非常困难的情况下坚持给家乡孩子写信,体现了巴金爷爷对家乡孩子的关爱.2：“终于”强调了巴金爷爷对生命意义的感悟是经过种种努力、思索

王海滨哈哈读《给家乡孩子的信》有感巴金,一个如雷贯耳的名字.今天,我有幸读了他的《给家乡孩子的一封信》.这封信主要写了巴金爷爷对人生的看法以及对家乡孩子们的期望.读罢,我感慨万千.虽然巴金爷爷已经是一

自私的人将会一无所有,他只想到了自己,没有考虑别人,这样的人生命永远不会开花结果,生命的意义在与奉献,为别人付出也是快乐的,不一定要索取什么.人的一生有许多的爱、同情、精力、时间,除了在我们自己身上花