大师作文网给少年闰土的一封信600
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/11 01:07:40
正（zhēng）月供（gong四声）品五行（xing）脖颈（jǐng）这里如果是北方话的话应该是“脖颈gěng儿”放佛（fo）厨（chu）房
少年闰土是给我们刻画了一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢的农村少年的形象,少年闰土是一个活泼可爱的孩子,是一个富有表现力的少年.
读《少年闰土》有感读了鲁迅师长教师写的《少年闰土》一文,我深受感触.我对文中的少年闰土非常佩服,对文中的“我”能有如许的儿时同伙而感到非常雀跃.少年闰土非但聪慧,活泼,而且知识雄厚,给人们留下了难以消
这篇课文先写“我”记忆中的闰土,接着写与闰土相识、相处的过程.重点写了闰土给我讲捕鸟、拣贝壳、看瓜刺猹和看跳鱼四件事,最后两人的分别和友谊.通过“我”对少年闰土的回忆,刻画了一个机智勇敢、可爱活泼、聪
我的母亲很高兴,但也藏着许多凄凉的神情,教我坐下,歇息,喝茶,且不谈搬家的事.宏儿没有见过我,远远的对面站着只是看.但我们终於谈到搬家的事.我说外间的寓所已经租定了,又买了几件家具,此外须将家里所有的
“我”和闰土有4件事：雪地捕鸟、海边拾贝、看西刺猹、看跳鱼儿闰土给我留下聪明能干、机灵勇敢、见多识广、健康可爱.（这个答案是标准的窝）“
本文节选自鲁迅的短篇小说《故乡》.课文通过“我”的回忆,刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干、机智勇敢的农村少年──闰土的形象,反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情. 课文先
啊啊啊.
很受父母宠爱的,[戴银项圈]淳朴健康羞涩的吧!
05739yzh你好：少年闰土的课文为：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜.其间有一个十一二岁的少年,项戴银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹用力地刺去.那猹却将身一
我冒了严寒,回到相隔二千余里,别了二十余年的故乡去.时候既然是深冬；渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从蓬隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气.我的心禁不住
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课文通过“我”的回忆,刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农村少年——闰土的形象,反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情.
您好,很荣幸为您回答,我只想帮您,希望您不采纳也没关系.:) 故乡（节选） 鲁迅 ……（“.”应该是课文原文,被省略） 一日是天气很冷的午后,我吃过午饭,坐着喝茶,觉得外面有人进来了,便回头去
1,故乡2,海伦·凯勒http://book.kanunu.org/book/3895/40783.html密西西比河风光这是阿达拉的序希望对你有帮助,望采纳~~
课文一开始,展现在读者面前的是闰土看瓜刺猹的场面.读了这段文字,少年闰土的形象深深地烙印在我们的脑海里.从课文中我们不难发现,作者笔下的闰土与“我”是很不一样的.例如,闰土生活在“海边农村”,而“我”
少年闰土是鲁迅的一篇小说,先写闰土的印象,给下文现在闰土的形象进行对比,从而突出闰土的这个社会中的改变以及对社会现象的揭露
空（天空）（空地）圈（项圈）（猪圈）正（正月）（正在）行（五行）（银行）佛（仿佛）（佛像
课文通过“我”对少年闰土的回忆,刻画了一个机智勇敢、聪明能干、知识丰富的农村少年形象,表达了“我”与闰土的友谊及对他的怀念之情.这篇课文先写“我”记忆中的闰土,接着写与闰土相识、相处的过程.重点写了闰
从前的意思是：从来,原来；本文指鲁迅以前只知道西瓜在水果店里买罢了.