给班里的名言

人生就是学校.在那里,与其说好的教师是幸福,不如说好的教师是不幸.——海贝尔谁若游戏人生,他就一事无成；谁不能主宰自己,便永远是一个奴隶.——歌德我们要把人生变成一个科学的梦,然后再把梦变成现实.——

志之所趋,无远勿届,穷山复海不能限也；志之所向,无坚不摧.不怕路远,就怕志短志高山峰矮,路从脚下伸有志登山顶,无志站山脚有志的人战天斗地,无志的人怨天恨地

哎,如果有来世,我一定要投胎做个女人,嫁个像我一样的男人

爱是生命的火焰,没有它,一切变成黑夜.-法.罗曼.罗兰爱是纯洁的,爱的内容里,不能有一点渣滓；爱是至善至诚的,爱的范围里,不能有丝毫私欲.-卢莎公爵夫人真诚的爱情的结合是一切结合中最纯洁的.-法.卢梭

画一条看上去像通向未来的栈道（就是越往后越小）,最好深远一点,东西角弧线画过,栈道也由朴素到华丽,朴素和华丽之间千万不要分了层,就是不能一下子就华丽了,要有一种渐变的感觉.在栈道上用舒缓的粉笔颜色最好

关于生命的格言警句生命,那是自然会给人类去雕琢的宝石.——诺贝尔生命不等于是呼吸,生命是活动.——卢梭生命是一条艰险的狭谷,只有勇敢的人才能通过.——米歇潘一个伟大的灵魂,会强化思想和生命.——爱默生

一般来说是总分总结构咯.先总写一段新鲜事好何新鲜,然后就一一列举新鲜事,分几段来写最后来个总结上述的新鲜事如何丰富了生活,作用之类例子要靠你自己去观察挖掘了,多点留心你们班发生的事,就不怕没事写了

*没有永远的博学,只有永远的学习；没有永远的聪明,只有永远的思考；没有永远的智者,只有永远的学者.*名人之所以能够成为名人,是因为他们在同伴嬉乐或休息时不停地攀登；凡人之所以成为凡人,是因为别人忙于攀

生命不等于是呼吸,生命是活动.——卢梭生命是一条艰险的狭谷,只有勇敢的人才能通过.——米歇潘一个伟大的灵魂,会强化思想和生命.——爱默生世界上只有一种英雄主义,那就是了解生命而且热爱生命的人.——罗曼

在中国传统文化中,一个人是由三位一体“形、气、神”合为一体的.形指一个人的身体,是有形的,气与神是无形的,气是生命在身体上通过有形的血脉与无形的经洛在这些通道上的运行所体现出来的一种生命体能,神是指人

古人云："读万卷书,行万里路."“诗·书·礼·仪”乃我国之千古传承美德.走遍五湖四海,书声无处不在.

三年以来,班里发生的事可以说多如牛毛,写什么呢?我一时犯难了.想来想去,我决定写写我和同桌之间发生的一些趣事.我初三的同桌是某男性公民.鉴于他爱睡觉,我赏他一个美称：睡狮.对此他满不在乎,欣然接受的同

“黑发不知勤学早,白首放悔读书迟”

你当班长了.

人生所有的欢乐是创造的欢乐：爱情、天才、行动——全靠创造这一团烈火进射出来的.——罗曼·罗兰真正的快乐是内在的,它只有在人类的心灵里才能发现.——布雷默所谓内心的快乐,是一个人过着健全的、正常的、和谐

班里那些事儿世界之大,无奇不有.远的不说,我们班级就可以让你饱览一番天下‚奇闻‛了,瞧,那些千奇百怪的好戏又要上演了!同桌“冤家‛不知前世犯下了什么错,我竟摊上了个

前几天,班上有几个平时调皮的同学在叽叽咕咕地商量一个“阴谋”,虽然我不知道他们在说什么,但我却看得出他们商量的是一件非常神秘、非常严重的大事.只听见隐隐约约地听到他们说：“星期日,我们去……”我这时心

首先,你得知道班里的不良现象,有什么?要不然怎么写信呀?哪怕我写的是我们班的,也没有说服力呀.

1、a=(1/2)ln2=ln[2^(1/2)]b=ln[3^(1/3)]c=ln[5^(1/5)]则比较真数的大小[2^(1/2)]^6=2^3=8[3^(1/3)]^6=3^2=9所以3^(1/3

这个讨论本身相当有问题1)狭义的知识是指书本知识,光有书本知识显然不能改变命运2)广义的知识泛指一切有用的信息,包括书本知识,社会经验等等因此如果只是狭义的,必输.如果是广义的,必赢.从而根本就讨论不