绿妈实验-搜答案-大师作文网

配置硼酸用的水不合格,换纯净水试试,器皿洗净,测其pH值,再问：用水为纯净水PH值，为6.5，属于三级水的范围。再答：挺乱。不变蓝色，操作时混入酸了？开始时指示剂出问题了是什么原因？变质了，混入碱了？

在观察DNA与RNA的实验中,用甲基绿与派洛宁作为混合染料.过短上色不完全,影响实验结果；过长药剂失效（混合液对pH要求较高,并不稳定）,也影响实验结果.所以这个实验染色时一定要控制好时间.

教育提倡“以人为本”,这是对教育的亵渎.这样的教育和新课程改革是背道而驰,要撤销该学校校长职务,还要追究主管部门的责任.再问：我赞成您的说法，孩子不是实验品，我也认为必须严惩！

1.高中生物学课本在描述染色质时指出：染色质(体)容易被碱性染料染成深色.实验中对染色质(体)进行染色,须使用龙胆紫溶液或醋酸洋红溶液等碱性染色剂2.甲基绿染细胞核的,有丝分裂是观察染色体的,用龙胆紫

实验目的：探究植物对不同色光的吸收程度.用红光更好,因为植物进行光合作用的色素有4种,分别是：叶绿素a叶绿素b类胡萝卜素,叶黄素.前两种主要吸收红橙光和蓝紫光,后两种主要吸收红橙光.但这四种色素对绿光

线粒体.健那绿染液将人的口腔上皮细胞中的线粒体染成蓝绿色便于观察其运动情况

绿领巾事件说明我们国家的教育模式及教学思维出现严重漏洞,大部分学生在被动的接受知识.其实校方只让做的出发点是好的,只是用错方法而已,任何事件都有它的两面性,不能只想好的,只有当利大于弊时才能去做.

取溴甲酚绿0.1g,加0.05mol/L氢氧化钠溶液2.8ml使溶解,再加水稀释至200ml,即得.变色范围pH3.5.2（黄→蓝）.

上皮细胞再问：那个很蓝的是染多了色还是线粒体太多？？再问：还有我想问问深蓝那个有一条长长的东西是什么？

光珊的间距太小,更接近蓝紫光,使其衍射强度大于别的光,而不能轻易看到别的波段的光

不能分别加入.必须使用甲基绿吡罗红混合染色剂将细胞染色.高中生物必修一第26页有写

是混合后再使用的,具体如下.

学校的这种做法实在欠考虑,应该受大家长的谴责!家长应该齐心协力找学校要一说法.简直就是把人划分为三、六、九等吗?这样我们家长的脸往哪放,太欺负人了吗!

在双缝干涉实验中,条纹宽度ΔX=(L/d)*λ用“绿光”得到的条纹,比“红光”要“窄”些,从而证明,绿光的波长比红光的波长短.

DNA是主要遗传物质不是绝对的,DNA是主要遗传物质不是绝对的,也就是说以DNA为遗传物质的生物也是含有RNA的,只是DNA比较多占主要而已所以应该把二者混合加入DNA和RNAcell中,根据二者分布

Stroop实验…跟注意有关~再问：Stroop实验能说的具体点吗？

在白光或绿光照射下,呈绿色,在其他色光的照射下,呈黑色

三方圆的孔雀石绿检测卡主要应用于鱼、虾等组织中的孔雀石绿、隐性孔雀石绿、结晶紫和隐性结晶紫残留检测.整个检测过程只需40分钟,适用于现场监控和大量样品筛查.

这个是不行的

果蔬原料的绿色成分水果中的色素可分为两类：一类是脂溶性的,如叶绿素和类胡萝卜素；另一类是水溶性的,如花青甙.蔬菜中所含的色素,主要是叶绿素（绿）,类胡萝卜素（红、黄）,黄酮素（黄或无色）,花青素（红青