耀华实验学校高中入取

Iwillbeahighschoolstudentandtheentranceexaminationiscomingsoon,thereisagreatneedformetomakeaprecisep

可能只是你认为他遵守平行四边形法则吧,但你没有证明哦（下面摘自网络）电流密度可是噢　电流一般规定它就两个方向－沿导线的当然你可以规定电流在三维空间中的矢量　不过一般没什么意义（因为可以用电流密度）　　

抽象函数的问题,这里[1,3]是f(X十|)的x的定义域,而f(x)中的x=x+1,类似于代换,所以定义域为[2,4],抽象函数图像不难,你多琢磨几下,f(x+1)中的x和f(x)中的×不是一个x

跟你说步奏,然后自己算现将f（x）与g（x）代入进去,然后通过移项将p单独放在一边,可得到p《=······然后判断·····的单调性,可以利用求导的方法之后再求出······的最小值,这个时候就是p

f'(x)=2a+2/x^3在(0,1]上是增函数,则在此区间f'(x)>=0而f'(x)在此区间的最小值为f'(1)=2a+2所以有2a+2>=0得a>=-1再问：从第二步就看不明白了为什么是>=0

生活中,最幸福的事,就是甜蜜中掺杂着忧伤,现在我才这样认为.记得初入高中,我事事新奇,兴奋不已.一个漫长假期的寞落与放纵,让我一时难以恢复中考前疯狂的学习状态,也不明白,成长的忧伤已经开始尾随我了……

解题思路：根据平行四边形、矩形、的判定设未知量，然后求出解题过程：解：（1）设经过xs，四边形PQCD为平行四边形即PD=CQ所以24-x=3x，解得：x=6．∴经过6s，四边形PQCD

利用完全平方公式x^2+y^2+(λ-1)x+2λy+λ=0x^2+2(λ-1)/2x+(λ-1)^2/4+y^2+2λy+λ^2=(λ-1)^2/4+λ^2-λ(x+λ-1)^2+(y+λ)^2=(

(2001/5)+(2001/5^2)+(200/5^3)+(200/5^4)=400+80+16+3=499二楼那个n!,表示n的阶乘好不好.

尊敬的文学社社长：我是一名高X的学生,我叫XXX,我申请加入本校文学社.我自幼酷爱文学,喜欢写作,喜欢中国的古体诗,近代作家的小说,西方文学先哲的作品,希望能够加入文学社,找到有相同爱好的同学们进行相

两万左右.升学率还蛮高的比起路读中学,松花江要高得多了.基本都能上普高.轮中创新班.创新班大概四十五个人能考进十二三个.普通就要少一点,大概三到七八个左右.我说的是第一批.中考考进的可能还要多.不过现

我觉得你最好自己附上题目,打不出来手机拍张图丢上来也行.一般哪有人回答问题专门去给你买本习题册做.

五年级=40÷1/10=400人不懂可追问,有帮助请采纳,谢谢!

设t=a^x可得t^2+(1+1/m)*t+1=ot^2+(1+1/m)*t+1/4*(1+1/m)^2+1=1/4(1+1/m)^2(t+1/2+1/2m)^2=1/4(1+1/m)^2-11/4(

四、探索题圆上任意两点连接起来的线段叫做弦,一个圆被一条直径和一条弦所分,最多可得4块,如果两条直径和一条弦所分最多可得7块.一个圆被3条直径和一条弦所分最多可得【10】块；如果被5条直径和一条弦所分

对方程组矩阵作初等变换1行加上2行和3行入≠2时,1行除以入+2；再把2、3行分别减去1行┌入11入-3┐┌入+2入+2入+2入-7┐┌111(入-7)/(入+2)┐│1入1-2│→│1入1-2│→│

解题思路：有一类化学反应叫做氧化还原反应，反应物由氧化剂和还原剂组成，生成物由氧化产物和还原产物组成简单地说吧：氧化剂→还原产物，还原剂→氧化产物↑↑被还原被氧化解题过程：

解题思路：计算。（按网站要求每次解析一题，你的题运算量非常大，老师只能为你解答一题，请理解。其他题如需解析，请另外提交，谢谢合作！）解题过程：答案如下，如有疑问请添加讨论，谢谢！最终答案：略

今天,我进入了高中,我梦寐以求的学校,在这个日子,我从今天开始,我将要更加努力的学习,绝不辜负家长和老师的期望!再答：这是第一段，我正在为楼主努力更新中。。再答：当我的脚步踏进校门，我就有一种由衷的自

摘要：一上数学课有些学生就头痛,觉得数学课抽象枯燥,味同嚼蜡,教者口干舌燥,学者麻木不仁,气氛沉闷而单调.如何改变这种效率低下的数学状况,本文试从“导入新课”这一环节做出了一些实际而有益的探讨.根据不