老师发奖品日记600字
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方法1:假设张老师全买甲笔袋.115-2.5=112.5(元)4.5×30=135(元)(135-112.5)÷(4.5-3)=15(个).乙笔袋30-15=15(个).甲笔袋
设有x名品学兼优的学生根据题意,如果每人发2支,多出13支钢笔,那么共有钢笔2x+13支;如果每人发3支,又少13支钢笔,那么共有钢笔3x-13支这两种情况钢笔总数是相等的,所以2x+13=3x-13
有一位老师,他是我认识的一位有才华,风趣幽默,能与学生打成一片的老师,同时又是严厉的,无私,公平的老师,他就是我的美术老师许老师.许老师长着高高的个子,不大不小的眼睛炯炯有神,一头黑发虽然不长,却梳理
老师,我不知道在这神圣的节日里要说些什么.人类灵魂的工程师不需要用华丽的词藻来修饰,应为你们永远是最美丽的!华丽的语言永远也比不上你们所做的贡献!敬爱的老师,祝你们第24个教师节快乐,愿你们桃李满天下
设品学兼优的学生人数x人, 2x+13=3x-13, x-13=13,x-13+13=13+13, x=26.
设中性笔单价X元4*5-8X=812=8XX=1.5(元)答:中性笔的单价1.5元
奖品爸爸爱抽烟,爷爷一闻烟味就要咳嗽,这使爷爷患了哮喘.我骑上自行车去补习,这是最后一节课,老师说要发奖品给我们.小荷作文网宋老师每人发了一个记事本给我们,接着讲着其他奖品的用途.小荷作文网我坐在椅子
奖品“快来哦!快来哦!……”从远处的步行街传来一阵阵的叫声.走近一看,哦!原来是洗发水公司在做洗发水的宣传活动.这里不一会儿就挤满了人,仍就还有很多人在向这里赶来.每个人都在活动着筋骨,为什么呢?是要
随手翻着自己的日记本,翻到前面,让我想起了许多往事,我开始回味着.越看越觉得自豪,它仿佛是我的“奖品”.我忽然想起了那句话,那是老师的一句评语,一次学作文时,老师检查我们的日记,在我的日记本上留下了“
设有x个同学得奖5x=4x+6x=6
(13+11)÷(7-5)=12(人)12×5+13=73(支)答:获奖人数有12人,铅笔有73支.
2x+13=3x-13x=2626名品学兼优的学生再问:求等量关系式,,求等量关系式再答:2x+13=3x-13人数乘每人分得枝数+多出的笔=人数乘每人分得的枝数-少的枝数
(13+5)÷(3-2),=18÷1,=18(人).答:获奖的学生有18人.
1、王老师给品学兼优的学生发奖品.如果每人发2本日记本,则多出13本日记本;如果每人发3本日记本,则少5本日记本.获奖的学生有多少人?人数=(13+5)÷(3-2)=18(人)2、买6支钢笔和8支铅笔
先假设获奖学生有X人则2*X+13=3*X-5X=18答获奖人数为18人再问:������̣�ʽ�����Ѿ��г�����再答:������
设共有x人6x+22=8xx=11获奖有11人,笔有88支.
2X+13+3X13这只是公式,求赞啊!再问:3X一13=2X十13再问:是不是还可以这样?
7人,21练习本再答:设有同学X人,3X一X=14,得X=7练习本:3乘7=21再问:那练习本设多少再问:太给力了,你的回答完美解决了我的问题!
谢谢你,老师老师,多么优美的一个名词,在人生的道路上,老师不知道为我们付出了多少、、、、、“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.”除了老师,还有谁更适合这一句话呢?回忆四年前,刚刚入学的我们都是一群乳臭未