老师的忏悔中迪蒙的父亲为什么要蒙迪慎重先

因为他在看到学生理想时,批评他“理想离现实太远,太不切实际”,如果当时蒙迪又去“确立一个现实的目标”,他就失去一个理想,失去一个梦.

他已经说了“老师,谢谢您!正是那次糟糕的成绩,激励着我为实现梦想永不停息地奋斗.”

15,一篇文章的题目,应该简要鲜明的点出文章主要内容.请你为这篇选文加一个标题：“偷梦”16,克利亚老师为什么给蒙迪的作业打“F等级?你怎样看待老师的这个评价?请说明理由.克利亚老师之所以给蒙迪的作业

老师的忏悔　　比尔·克利亚是美国犹他州的一个中学教师,有一次他给学生布置了一道作业,要求学生就自己的未来理想写一篇作文.一个名叫蒙迪·罗伯特的孩子兴高采烈地写开了,用了整整半夜的时间,写了七大张,详尽

您好!1,【近义词】大胆（勇敢）详细（详尽）2,既有远大理想,又有坚强意志,在确定目标后,能始终坚持不懈地把老师的劝阻、父亲的信任都转换为前进的动力,最终实现了理想.3,老师忏悔、自责,破坏了孩子美好

因为老师否认了孩子们的梦想与理想粉碎了很多孩子的梦老师只考虑了现实的情况用成年人现实的眼光来看待孩子们看似不切实际的梦想蒙迪·罗伯特的成功让老师认识到了一个人的信念是无比强大的坚持下去梦想也可以变成现

小学?初中?人教版的?还是.再问：小学人教版，这是语文卷上的

可能会想,虽然我现在生活不稳定,但有梦才会有期望,有期望才会有拼搏和激情.守住自己的梦,勇敢地走下去.我也是写这道题,我们老师讲过的.相信我!

因为蒙迪的家庭环境并不好,而要有一个自己的牧场,就必须要更努力、坚韧、勇敢.父亲希望蒙迪自己做自己不会后悔的决定,这个决定也许会改变蒙迪的一生.（将就一下吧）

他知道自己的将来是把握在自己手中的,好和坏都要靠自己去努力去争取.如果他愿意妥协放弃这个梦想,等于向现实低头接受平庸的一生.如果他一直追逐这个梦想,也许他也不一定会成功,但他会离成功更近.就像他梦想的

因为蒙迪交的不仅仅是一份作业,而是对自己人生道路的选择,他必须对自己的选择负责.

参考答案：15．自豪坚强，有韧性(或坚持不懈，有毅力，认准目标不动摇)16．②蒙迪认真而又出色地完成作业并怀着成功的喜悦交作业⑤经过多年努力，蒙迪终于如愿以偿17．比喻用偷走孩子的梦比喻破坏了孩子美好

有梦想的人,终究会为了他的梦想去奋斗,只要心中永远保持你的那份梦想,你就会有很大的动力,鼓动你走下去,知道成功.事例：哈默

1.比尔·克利亚老师给孩子们布置作业,一位叫蒙迪的孩子写下了自己的心愿,而老师却不承认他的心愿,他想过放弃,但他的父亲给了他暗示,他最终靠着这份作业,实现了自己的心愿.2.比喻.这突出了蒙迪的坚强的信

1.他确实很负责任,可是不能去理解孩子.2.我想说：“蒙迪,你是一个敢于拼搏的孩子,你能在老师的打击下奋发向上,令我敬佩!”

怎么没有内容啊

克利亚老师给蒙迪的作业打“F等级,因为他觉得：科里亚的家穷不可能拥有牧场,他的理想离现实太远,太不切实际了.蒙迪一步一个脚印地艰难创业,坚持不懈地不断超越新的征程,多年后蒙迪·罗伯特终于如愿以偿地实现

老师的忏悔阅读训练比尔·克利亚是美国犹他州的一位中学老师,他对自己的教育教学工作总是一丝不苟,在学生和同事中间口碑极佳.有一次,他给学生布置了一项作业,要求学生就自己的理想写一篇作文.一个叫蒙迪·罗伯

15．解释下列词语在文中的意思(3分)骄傲——坚韧一16．本文故事情节大致可以分为6个部分,请你依据以下提示,补出所缺的两个部分的内容.(3分)①老师布置作业②____________________

老师的忏悔　　T是美国犹他州的一位中学教师,他对自己的教育教学工作总是一丝不苟,在学生和同事中口碑极佳.有一次,他给学生布置了一项作业,要求学生就自己的理想写一篇作文.　　一个名叫K的孩子兴高采烈地写