考试有进步的作文

考试的启示又一场考试结束了.每次考试都会得到一个教训或一些经验,本次考试我得到的启示是：疏忽总是存在的.考完数学,感觉挺不错,卷子很简单,题题顺利,接着又认认真真地检查了一遍,确定全对之后,心中一直有

有进步,课堂上更加注重学生的主体作用,或者说是演员；老师是个主导作用,或者说是导演.课下注重学生的全面发展,开展多种多样的活动,适合不同特点的孩子.真正做到因材施教

我高2雅思8分你快去我百度空间日志.看看我日志.里面有你需要的所有经验和资料

现在是五年级学生,每次写作文都不超过500字,而且写得没有味道,想象力根本就不够,购买了诸多作文书,还是看阅读,但是就是没有进步,写作文时运用不进.

阅读的话,要多读,才能领会作者想要表达的情感.而作文,就要让孩子随便写,不要定题把孩子的思想禁锢.等到孩子思维开阔,再多多积累好词好句,多看点书,平时多写日记.

考试,一个我们再也熟悉不过的名词了,这部,现在正在我的脆弱的心中折磨我,虽说我学得不赖可是重重的压力还是让我无法忍耐.每天,老师的眼神+核武器――试卷,劈天盖地的向我们炸来,让我体无完肤,也让我的心情

我长大了成长是一杯茶水,需要我们慢慢品,细细饮,才能品出其甜蜜,饮出其苦涩……——题记午后,捧着一杯绿茶,淡雅的茶香,让我看到近日的一幕.她是经常与我吵架的对象.不幸的是,这学期的座位恰好安排和她坐,

电线杆上挂邮箱——高兴（信）飞机上吊邮筒——高兴（信

多发了几篇,有你要的内容1.今天开始放暑假了.暑假到了,但是暑假要干什么呢?觉得是想做一些不同的事情,但是不知道从哪里开始,又从哪里结束……或许本来就没有开始,没有结束.暑假是这样,生活也是这样.在孩

多读书,散文、小说等,还要多动笔去写,练的多了,自然进步就快了.

曾几何时,一种莫名的感觉占据了我的心扉,大脑皮层犹如即将炸开一般,搅得疼痛.目光呆滞地盯着笔尖在试卷上无法行走；思维像冻结的冷水无法运行.看着空白的试卷,我也无能为力.我开始疼痛,我想做的事情,为何我

这个问题就反映了你的问题.首先读书是不能使作文进步的,使作文进步的只能是作文.你多么会吃菜都不能使你会做菜,你说呢.第二,你说写作文,肯定是跟学校的作文有关吧,学校考小说么,学校考散文么,学校考摘抄好

期中考试后的感想上个星期五我们进行了期中考试,我原本以为我的成绩会很好的,可是出人意料的是,卷子一发下来,我就傻眼了.我的成绩很不理想,特别是语文,只得了85.5分,光作文就被扣掉了12分；数学97分

只有多读多练,作文才会有进步和只要多读多练,作文就有进步意思不一样啊只有多读多练,作文才会有进步表示多读多练是唯一的方法只要多读多练,作文就有进步表示多读多练是一种好方法夏令营活动,既丰富了我的假期生

生活是那么美好,充满了阳光,充满了欢声笑语,它们就像一个个千变万化的万花筒,像夜空中的繁星数也数不清.生活也充满了艰辛与磨炼,是要以痛苦为代价换来的,它们就像一艘小船飘在海面,被惊涛骇浪泼打,就像打翻

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18只有通过实践,才能使你的驾驶技术有进步,且最终通过考试Onlyyouhaveatrycanmakeprogressinyourdrivingtechniqueandpassthetest.22在访

绽放,这是花儿的进步；发芽,这是柳树的进步,清澈,这是湖水的进步；蔚蓝,这是天空发进步……世界,每天都在变化,每天都在进步着.当然也包括我,那件事就是一个典型的例子.原来,每次一到周末,只要一有空我就

根据小学自己和老师总结的经验,大约有这么几条：学生不会写作文,这里边可能有许多原因,有的是没有内容可写,有的是心中有内容,但茶壶里煮饺子-------倒不出来!要写好作文,功夫还在写之外,而在点点滴滴

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