考试结束后,小军和小南对班上五名同学的名次进行了猜测
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/29 18:19:19
第三轮小丽跳后,小丽增加了小芳原来的32−23=56,小芳跳后,小芳增加了小丽增加后109−23=49,那么小芳增加了小芳原来的(23+56)×49=23,小丽比小芳多跳了30次,所以小芳原来是30÷
解题思路:设小冬的成绩是X分,则小红和小娟的成绩是93X2=186,三人成绩之和为94X3=282,据此可列出方程。解题过程:
Hello,everybody!SummerholidayiscomingandIhavesomeplansforit.Ithinkweshouldkeepabalancebetweenstudyan
92+90+91除3=91(求的是三科的平均分)91+6=97(四科的平均分)97×4=388分(四科总分)388-(92+90+91)=(自己算)
我们以前也是机器评分,老师没告诉我们什么要求,但考完发现如果你读错再纠正会算你错两个,直接往下读算错一个,所以尽量不要读错.可以读慢一点,但一定要口齿清晰,尽量读准每个单词.
5题未答(50-5)*2=90(90-81)/(2+1)=3他错了3道题
有数值假设法来算:首先1.假设答对41题(如果是少于41题,则总分不可能超过80分,也就不会是81分了)则答对的分为41x2=82分,因为未答题不计分,所以一定答错1题,扣1分后得到81分.这时未答题
(一)小军和小昊帮助学校图书管理员编书号,原来按5:4分给小军和小昊,结束完工时,小军变了216本,超过原分配任的20%,两人共编了多少本书?216÷(1+20%)÷5/(5+4)=324本(二)卖出
1.第一次相距157m:(2*500*3.14-157)/(81+76)=19第二次相距157m:(2*500*3.14+157)/(81+76)=212.第三次相距157m(2*2*500*3.14
第三轮结束后,两人跳的次数比是9:10,已知小丽比小芳多跳了30次,问第三轮跳完时两人各跳了多少次?只有这段话是有用条件.30除以(10-9)=30也就是最后的次数比9:10中每一份.30*9=270
30÷(3/5-2/5)=150个,150x3/5=90个90x3/2=135个小丽两轮共跳135个.
小明答对的题目占题目总数的3/4,可以知道题目总数是4的倍数;他们两人都答对的题目占题目总数2/3,可以知道题目总数是3的倍数.因此,我们可以知道题目总数是12的倍数.小强做对了27题,超过题目总数的
不对,因为平均分×人数=总分,所以人数的多少直接影响总分多少比如说一班4732分是100人的总分数,而二班4704分是50人的总分数所以比较两个班级的成绩好坏应该比较平均分
设前两轮小丽和小芳跳的次数分别为a和b,第三轮次数分别为x和y则:3a=2b2(a+x)=3b10(a+x)=9(b+y)x-y=.30所以a=120b=180x=150y=120第三轮跳完小丽跳了2
解题思路:结合具体语境分析,语句通畅。很高兴为你解答。拙笔一篇,见谅!如果有不同意见,可在下面的继续讨论中留言,老师愿意真诚地与你进一步探究。祝:健康、快乐、进步!解题过程:一鸣,你真棒!恭喜你在这次
∵小亮的平均得分是9.1环,平均得分是9.1环,∴小亮和小强的平均数相同,∵小亮的方差是2.5,小强的方差是1.9,∴小亮的方差大于小强的方差,∴小强综合技术更稳定一些;故选B.
小玲是对的,因为磁带上有磁性物体,它与强磁体经常接触就可以被磁化,这时录音带上的信息有可能会干扰甚至会被破坏,比如我们使用的信用卡,它上面也有磁性材料,而信用卡的使用注意事项是就有一条:远离强磁性物体
设小强x分根据小明对小红说:“你的成绩比小强多1/7“有小红=8x/7小强对小红说:“我的成绩比小明少2分”有小明=x+2老师说:“小强比小红少12分”有8x/7-x=12所以x=12*7=84,小强
小方的得分是:(195+198+193)÷2-195=586÷2-195,=293-195,=98(分).则小玲的得分是:198-98=100(分).小军的得分是:195-100=95(分).答:小方
解设小军考了Y分依题意列方程184-(187-Y)=188-Y+1 184-187+Y=189-Y -3+2Y=189 2Y=192