聂荣臻将军与日本小姑娘的续写300

1：你从这段文字的哪些词句中体会到“滴水之恩,当涌泉相报”的感情?2：从上文看,日本人民成聂将军是“活菩萨”,是“中日友谊的使者”的理由是：1.2.3.3.写出和“救命之恩”结构相同的成语.（）（）之

说明聂将军的宽容大度.

呃.这是我一年前学的一篇课文了,等下我看看课本.说聂将军是“活菩萨”是因为他具有宽容大义、仁慈善良的品质另外补充一个好了,说聂将军是“中日友谊的使者”是因为他为中日的友谊作出了很大的贡献你要是还有什么

聂将军与日本小姑娘——续写：　　40年后,美穗子和她的家人专程来中国看望聂将军.　　美穗子来到聂将军的门前,顿时激动不已.她轻轻地敲了敲门.聂将军那熟悉的身影又出现了,美穗子再也按捺不住积蓄已久的思念

《聂将军与日本小姑娘》是苏教版十一册课文,讲述了发生在抗日战争中的一个真实的故事,真切而生动地记述了聂将军关心照料两个日本孤女,并设法将她们送往回日军驻地的经过.本课要求学生凭借具体的语言材料,使学生

具体请看百度百科http://baike.baidu.com/view/99344.htm

《聂将军与两个日本小姑娘》是苏教版第十二组的一篇课文.课文描写的是发生在抗日战争时期的一个真实的故事.文章以浅进朴实而又包含事情的语言,叙述了聂容臻将军关心照料两个日本小姑娘,并想方设法将他们送往日军

10时整,发生了本文开头说的一幕.摄影家抓住了这个感人的场面,这幅照片荣获国际摄影比赛大奖.聂帅边比划着边对美穗子说：“很高兴见到你和你的全家人,当年我见到你的时候,你还是个小女孩,只有这么高.”落座

聂荣臻被称为“活菩萨”“中日友谊的使者”三打白骨精中孙悟空机智聪明、明辨善恶的形象时常萦绕在我的脑海.感受到福楼拜的循循善诱和莫泊桑的勤奋好学.

时间似流水,转眼间,40年过去了.美穗子从一个天真可爱的小女孩变成了一个庄重严谨的母亲.她只有一心没有变的念头：希望快些看到聂叔叔,感谢他当时把我救出战火,感谢他的救命之恩!　　美穗子第二次踏进北京,

“虽然敌人残忍地杀害了我们无数的同胞,但这两个孩子是无辜的,她们是战争的受害者.我们一定要好好地照料,决不能伤害日本人民和他们的后代.中国人民决不以日本士兵及人民为仇敌……我八路军本着国际主义之精神,

40年后的一天,美穗子和她的家人专程前来中国看望聂将军,经过几次艰难的寻找后,美穗子终于找到了聂将军的家.这天,美穗子和她的家人早早地来到了聂将军的门前,她举起有些颤抖的手,敲了敲聂将军家的门.这时,

聂荣臻（1899-1992）,字福骈,四川江津（现重庆市江津区）人.中华人民共和国著名革命家、政治家、军事家.中国人民解放军创建人和领导人之一,中华人民共和国十大元帅之一,为我国人民解放和日后国防军事

1、文中有（3）处关于聂将军的语言描写.一处是他对（战士们）说的话,另一处是他对（日本小姑娘）说的话.第三处在写给（日本官兵）信中的话.2、关于如何正确书写“辜”“蔼”这两个字,我的建议是（看清下半部

基础练习二、选择合适的词语.激怒断然愤怒焚烧声势浩大呼吁抵制三、阅读课文片段,完成练习.1.你从这个片段哪些词句中体会到聂将军架起了中日友谊的桥梁?我从“40年后”、“专程前来”、“看望”、“感谢”、

无辜：无害的；清白无罪的；无恶意的.受害：受到伤害；遭受损害.指挥：发令调遣；安排；指示.警卫员：特指保卫军队首长以上的士兵.包扎（za）：用绷带捆绑、包裹或包缠.慈爱：（年长者对年幼者）仁慈而爱人.

看着窗外飘落的樱花,坐在屋里的妇人又一次叹起气来,已不再是风华正茂的脸上,充满了陷入回忆时特有的茫然.“妈妈,妈妈?!你怎么又不说话了.”坐在身边的小女孩儿不满于自己母亲的不专心,生气地嘟起了嘴.“美

岁月催人老,转眼间,美穗子已从一位天真可爱的姑娘变成了位严肃庄重的母亲.唯一没有变的是对聂将军的感激之情.第二次踏进北京,美穗子真不敢相信自己的眼睛,原本低矮的小砖房已变成了高楼大厦,只有极少数的仍诉

1,朱德2,彭德怀3,林彪4,刘伯承5,贺龙6,陈毅7,罗荣桓8,徐向前9,聂荣臻10,叶剑英

1940年,八路军打响了有名的“百团大战”.聂荣臻指挥部队向井陉石家庄等地的日军发起全线进攻.　　一天,指挥部响起了一阵急促的电话铃声,前线部队来电话报告,三团一营的战士们冒着生命危险,从炮火炸塌的房