联系[威尼斯小艇与]与[与象共舞]比较一下两篇课文在写法上的异同-搜答案-大师作文网

威尼斯任何一个人都离不开小艇,小艇与威尼斯人民密不可分在学习有关“小艇与人们生活的密切关系”的句段时,让学生带着问题“谁乘小艇做什么”默读课文后两个自然段,可设计一个表格：商人做生意（走下）青年妇女坐

不一样的地方是,写法.26课用的是直接的顺序27课时总分总

3..我还有很多收获自己的东西要与别人分享才快乐.4.我近乎努力的方向与打算努力学习,让中国也强壮起来.

1、活动2、静3、我懂得要我为人人,人人为我.造型独特的美,与人们的生活有着密切的关系.

行船的速度极快,来往的船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱.不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去.遇到极窄的地方,他总能平稳的穿过,而且速度非常快,还能作急转弯.

课文最后为什么要写威尼斯夜晚景色,这与小艇有什么关系?说明什么?:这段一静一动的描写形成对比,更加衬托出了小艇在人们生活中的重要作用,并照应了第一自然段的"小艇成了主要的交通工具”说明了小艇在人们生活

如果有这样一个地方,平顶的乞力马扎罗山在阳光下熠熠生辉,天空格外的透明,阳光在这里肆意流淌,泛着金黄色,成群的斑马奔过,留下一片泛着泥土气息的尘土,远处不时传来牛皮鼓声,节奏欢快而辽远······朋友

商人们夹着大包的货物,匆匆走下小艇,沿河做生意.青年妇女在小艇里高声谈笑.许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气.庄严的老人带着全家,夹着圣经,坐着小艇上教堂做祷告.

我根据你的提问做出以下回答：【参考答案】小艇和威尼斯人生活密切相关.“小艇成了主要的交通工具,等于大街上的汽车.”由此可见小艇在威尼斯的重要作用.疼们的生活,学习和劳动都离不开小艇.宝田,商人做生意,

过渡句,开启下文.

相同：1、抓住事物的特点来写.2、抓住事物之间的紧密关系来写,并举例子来说明.3、条理清晰,语言生动.不同：1、《威尼斯的小艇》是按事物的几个方面分别叙述的,而《与细哪个共舞》是按先总述后分述的顺序来

一个是写象,一个是写小艇

威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵横交叉,小艇成了主要的交通工具,等于大街上的汽车.威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点像独木舟.船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月,行动轻快灵活,仿佛田沟里的

都是小说吧

异：1《威尼斯小艇》是写了人与小艇的关系,而《与象共舞》是写了人与象的关系.2大象与人能互动,小艇与人不能互动.同：1都是按事物的几个方面来叙述的.2都是抓住事物的特点来写的.老师教我的,保证对!

小艇动,威尼斯就喧闹,充满活力,小艇静,威尼斯就静寂．（你可以把威尼斯换一下）

异：一篇是写景（威尼斯的小艇）,一篇是写物（与象共舞）

有共同点和不同点,不同点是26课把事物分几个方面写,27课时先概述再分述.共同点是都抓住了事物的特点和抓住人与物之间有着密切关系还有就是2课都条理清楚,语言生动

威尼斯的小艇与人们的生活息息相关,小艇开始动了,人们也就开始工作;小艇停泊了,人们就入睡了.

和威尼斯的生活密切相关,小艇动,威尼斯就热闹,小艇停下来,威尼斯就静寂了.