背影中动作描写

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/10 01:16:46
背影中动作描写
画出短文中描写动作的词语

爬上招手鼓掌躲在牵着再答:请采纳我好吗?

《背影》中父亲动作的词是你体会到了

文章的主题是父子之间的感情.故事开始的时候,是描写父子处身于艰难的困境中.作者的祖母去世了,父亲也刚刚失业.办了丧事后,他们到了南京.父亲要在那里找工作而他度过几天后就要从那里回北京念书.在车站上,当

在《背影》中,细致描写了父亲为儿子买橘子的动作,找出相关的动词.如何理解这段内容?

亲的形象最为感人的地方,表现在他老态蹒跚地为“我”来回买橘子,那真挚而灼热的感情达到了最高点.人非木石,作者怎能不为之流泪?这个背影写得所以感人,还因为作者写出了自己的感情.作者当时是20岁的人了,上

《背影》中描写父亲买橘子时动作表现了什么感情

一.参考答案1.复述父亲过铁道买橘子的过程,可从“我看见他戴着黑布小帽”起至“于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的”.作者这样描写父亲的背影,先作外貌描写,写衣帽,然后作动作描写,用特写镜头精细地描写爬

三国演义中描写人物动作的语句.

一手包办【出处】三国志魏志典韦传:「韦一手建之」一举两得【出处】三国志魏志臧洪传:「将以安社稷,一举两得.」一臂之力【出处】三国演义第二十回:「愿助兄一臂之力,共诛国贼.」一亲芳泽【出处】曹植洛神赋:

"朱自清《背影》中细致描写父亲的背影有什么作用?

文章中"背影”在文中出现过四次.开头点出“背影”这个标题,并设置下悬念.接着追述往事,为“背影”的出现做渲染和铺垫,直至具体而细腻地描写“背影”,最后又通过“背影”再现,深化“背影”,照应标题和开头,

朱自清《背影》自己写一段描写父亲外貌或动作或语言或神态的片段

"篮球迷"爸爸  我的爸爸非常喜欢看球,是个十足的"篮球迷".每当爸爸看篮球赛的时候,他的双眼总是瞪得大大的,生怕错过一个精彩的镜头.有时,他会激动得又喊又跳;有时,他又会大声地叹息.看着爸爸投入的样

背影 中为什么要细致的描写父亲的穿戴?

因为这样描写可以衬托出题目,同时又刻画了人物.

朱自清《背影》中关于其父亲的动作描写的赏析

段落大意全文分成三大部分:1.第一部分(第一段):思念父亲,最不能忘怀的是他的“背影”.开篇点题.2.第二部分(从“那年冬天”到“我的眼泪又来了”):回忆往事,追述在车站与父亲离别的情景,表现父亲爱子

背影中描写父亲的句子或段落

背影  我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影.  那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子.我从北京到徐州,打算跟着父亲奔丧回家.到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又

背影中描写父亲的语言有什么作用

文章中"背影”在文中出现过四次.开头点出“背影”这个标题,并设置下悬念.接着追述往事,为“背影”的出现做渲染和铺垫,直至具体而细腻地描写“背影”,最后又通过“背影”再现,深化“背影”,照应标题和开头,

《背影》中第六自然段的外貌描写和动作描写

外貌描写:父亲是一个胖子;我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍;他肥胖的身子;动作描写:往车外看了看;蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去;他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾;

《背影》联想父亲正面登上月台的动作描写 300字

父亲是一个胖子,走过去自然要费事些.我本来要去的,他不肯,只好让他去.我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难.可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容

背影中描写父亲背影的句子

四次背影:一次——我最不能忘记的是他的背影.(第一段)二次——我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难.可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了.他

朱自清 背影中细致描写父亲的背影有什么作用?

"背影”在文中出现过四次.开头点出“背影”这个标题,并设置下悬念.接着追述往事,为“背影”的出现做渲染和铺垫,直至具体而细腻地描写“背影”,最后又通过“背影”再现,深化“背影”,照应标题和开头,使全文

读《背影》一文,试分析作者刻画父亲车站买橘的背影中运用的动作描写及作用.

作者运用了细致的动作描写来刻画“望父买橘”这个背影?请对此处的动作描写进行赏析.本句运用了一系列的动词,用“攀”、“缩”等词,描绘出父亲为我买橘的艰难,表现父亲对儿子的关爱、体贴之情

小说中应如何描写人物动作?

可以这样写被智树压在身下的黑发女子张开颤抖的红唇用尽全身力气吐出凄厉而绝望的呼喊,长长的睫毛轻颤,纤弱的手臂护住胸前的雪白,却反而制造出引人暇思的乳沟,蜷成一团的娇美身体给人一种想要尽情蹂躏的欲望.这

朱自清散文《背影》中父亲的正面描写

通过对父亲在车站给儿子送行情景的描述,表现了父亲对儿子无微不至的热爱和儿子对父亲的百般怀念.文章写的是1917年作者在北大读书时经历的事,是在25年写的.这一时期中国社会的状况是:军阀割据,帝国主义势