背影中的5句话

忆海茫茫,脑海里回忆起点滴往事,不过一切都模糊不清,唯一清晰的是母亲的背影.自从我记事起,就整天看到母情忙碌的背影,母亲在我很小的时候就培养我的独立能力,使我受益匪浅的是一件小事,我不知道值不值得提他

1.好词：祸不单行天无绝人之路赋闲踌躇狼藉嘱咐妥帖料理蹒跚警醒插嘴嘱托大马褂背影诸多不便颓唐触目伤怀琐屑举箸提笔晶莹.　　2.好句：唉,我现在想想,那时真是太聪明了!我读到此处,在晶莹的泪光中,看见那

都写的是父母的爱自清的背影写的是父爱,写的是父亲肥胖的身子努力地翻越铁道,吃力地攀爬,手中抱着橘子,向儿子踟蹰走来.在鸣笛的火车上,望着父亲青布棉袍,黑布马褂的背影,朱自清的眼泪又来了.那个少年,把爱

1.雨大的词语：瓢泼大雨倾盆大雨狂风暴雨牛毛细雨（2）.划波浪线的在第四自然段的第4句到第9句；划横线的句子是：父亲,我对不起你,不懂事的儿子对不住您啊.父亲.2.但他依然选择送我去学校；他原谅了我为

妥帖——仔细照应——料理

像是没有什么——“父亲蹒跚远去了”,在父与子之间、过去与未来之间,一切很简单又很复杂地凝聚着“天涯沦落共此间”的感情,原是人人皆可体味而又体味不尽的.朦胧的启示也许就在这里——自然和灵魂在其中启示了自

3个人：我,爸,茶房,要还有的话就是祖母,商贩【借用,别生气】1,惦记背影思念父亲2,刻画背影望父买橘3,惜别背影父子分手4,再现背影别后怀念4次落泪.1,悲哀之泪2,感动之泪3,感伤之泪4,伤心之泪

父爱无言琐事自现驾鹤西游终身怀念

那场大雨,那个身影,在我脑海中挥之不去,他们永远提醒我那天我犯下的错误和父亲对我深深的爱选我

1.（1）雨大的词语：瓢泼大雨暴雨如注狂风暴雨滂沱大雨（2）.划波浪线的在第四自然段的第4句到第9句；划横线的句子是：父亲,我对不起你,不懂事的儿子对不住您啊.父亲.2.（1）但他依然选择送我去学校；

一、熟读课文,把四次写背影的文字找出来,联系全文细细品味,回答下列问题.1．复述父亲过铁道买橘子的过程.在这段文字中,作者是怎样描写父亲的背影的?为什么写得这样详细?2．课文写父亲离去时的背影,是怎样

1.雨大的词语：瓢泼大雨倾盆大雨狂风暴雨牛毛细雨（2）.划波浪线的在第四自然段的第4句到第9句；划横线的句子是：父亲,我对不起你,不懂事的儿子对不住您啊.父亲.2.但他依然选择送我去学校；他原谅了我为

“背影”在文章中出现了四次,每次的情况有所不同,而思想感情却是一脉相承的.分别为：①怀念父亲,惦记背影；第一次是开篇点题“背影”,有一种浓厚的感情气氛笼罩全文.②望父买橘,刻画背影；第二次是在车站送别

四次第一次：在开篇,开篇破题,起点题作用第二次：第六自然段,刻画背影,写出父亲对我的爱第三次：第六自然段,父子告别,写出父子情深第四次：结尾处,结尾抒怀,前后照应一定正确,我们老师说的

这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了.

以下可以帮助你了解,具体话自己组织,应该不难四次“背影”四次写“背影”的文字：“我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影.”“他用两手攀着上面,两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾,显出努力的

聪明这个词是属于褒义词,但在文中这个词是属于褒义贬用,是愚蠢的意思,表现出了他对当是不理解父亲对他的爱而感到自责.

解题思路：见解答。解题过程：背影一课中，“朱红的橘子”中的“朱红”的作用？和怎样理解父亲衣着的颜色？从文章的整个色彩基调来讲，全文用的是暗色调。如果通篇

主题：本文以“背影”为线索,通过描写父亲在车站送别儿子的情景,表现了父亲爱护儿子的深挚感情,抒发了作者对父亲的怀念之情.2、写作特色（1）抓住人物在特定环境下的特征—“背影”命题立意,并以“背影”为线

1.到南京的第二天；南京的茶馆和火车站；我,父亲2.因为我当时心情不好,时间也很短,所以略写,详略得当3.因为父亲担心我,爱我,不放心我4.表达了我悔恨,自责,后悔当时没有理解父亲的爱5.略（你自己想