大师作文网背影最后一段赏析
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/30 23:33:05
泉州九中的吗?
《背影》中作者白描的技巧很高.请读下边的文字：我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难.可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了.他用两手攀着上面,
1.（1）雨大的词语：瓢泼大雨暴雨如注狂风暴雨滂沱大雨（2）.划波浪线的在第四自然段的第4句到第9句；划横线的句子是：父亲,我对不起你,不懂事的儿子对不住您啊.父亲.2.（1）但他依然选择送我去学校；
树立了理想,不屑的奋斗,就会取得丰硕的成果.新的历史时期为理想的实现提供了绝好的环境和条件
内容上是的情感升华,结构上是总结.再问：还有吗？再答：呼应主题“背影”，前面在儿子面前呈现的只是单纯的背影，而后感悟颇深，“背影”还寄托了儿子对父亲深深的敬畏和思念。
其实不用来知道问,百度一下就能出现很多.因为大家回答地都不短,于是就把网址给您,您自己看哪篇好,自己选罢：）A1：http://zhidao.baidu.com/question/12828970.h
一气呵成,不能中断,是他形式上的特色,尤其在最后一句「清明这季雨」作家中,有谁能像余光中一样,将他那像万花筒一样变化多端的想像力诠释给
朱自清的高风亮节,赢得了人民的敬仰,赢得了毛泽东同志的高度评价.他在《别了,司徒雷登》一文中写到：“闻一多拍案而起,横眉怒对国民党的手枪,宁可倒下去,不愿屈服.朱自清一身重病,宁可饿死,不领美国的救济
1．（1）衰颓败落.（2）细小而繁多的事.2．分析父亲年老性格发生变化的原因；对父亲老年境遇的同情,对其性格变化的理解.3．大约大去之期不远矣如：称人死了为“老了”,称上厕所为“更衣”等.4．与前文相
这个不错.
主题思想通过对父亲在车站给儿子送行情景的描述,表现了父亲对儿子无微不至的热爱和儿子对父亲的百般怀念.文章写的是1917年作者在北大读书时经历的事,是在25年写的.这一时期中国社会的状况是：军阀割据,帝
16段承上启下.11段写出了安东尼的能干.最后一段升华了主题,笔锋一转,写出了那段浓浓的温情
画龙点睛,点题!
（从“那年冬天”到“我的眼泪又来了”）：回忆往事,追述在车站与父亲离别的情景,表现父亲爱子的真挚感情.（从“那年冬天”到“我们便同行”）：交代这次父子分别时的家庭情况,为写“背影”渲染悲凉的气氛.（从
《背影》是朱自清先生的一篇脍炙人口的散文,文章不长,写得很平朴,却以情动人,感人至深.作品记叙的是多年前父亲在浦口车站送他乘火车北上念书的情景文章不长,只一千多字.一共有六个自然段,前两个自然段主要为
我的看法是!背影渐行渐远,说我们的父母年龄越来越大,应该好好孝顺父母珍惜之间的亲情!不必追,说明父母希望我们过得越来越好,不必太怀恋他们!
例如不说“失业”或“丢了差使”,而说“赋闲”,似乎“赋闲”不象“失业”那样刺耳和使人难堪,有失体面；最后一节既因父亲来信是文言,引用原句,更见真实,也因所表达的尽是家庭和父亲的困境和沧凉的心情与复杂的
父爱是沉默的,沉默到年轻的岁月里我们不去在意不去想起,甚至,以为自己可以不去感受.他用他坚实或瘦弱的脊梁托起我们的梦想或者未来,却忘记去计较付出与回报之间的平衡.或者背影或者迎接,都不是重点,重点是父
写别后思念,泪光中再现背影,喟然长叹,抒发怀念父亲之情.收束全文
解题思路：赏析《背影》可以从不同角度：主题、人物形象、写作特点等方面。很高兴和你交流学习！这位同学，老师的回答满意吗。如果对老师的解答有不满意之处，请在下面的继续讨论中留言，老师愿意与你再次进行亲切的