背离该如何理解? -

其实解释很简单形而上学有两种意思.一是指用孤立、静止、片面、表面的观点去看待事物（在马克思主义哲学中,这一含义的形而上学与辩证法相对立）.二是指研究单凭直觉（超经验）来判断事物的哲学.有时也指研究哲学

婴儿在产房里的第一声啼哭便是书的序言,书的名字就是婴儿的名字.随着时间的流逝,小生命在慢慢长大,人生之书也渐渐成篇,其中有过辉煌,也有暗淡,有成功的足迹,也有歪斜的脚印,欢愉跟泪水同在,激情与失落共存

第一个问题,显然不是你理解能力的问题,而是这个翻译.这必须查原文才能定论.但是这句话意思很明白,改写一下：他们越早明白,他们死亡得就会越清楚,越有价值.第二句不是问题.迟获青春者,年轻两个名词太清楚了

谓研究事物原理而获得知识.为中国古代认识论的重要命题之一.语出《礼记·大学》：“欲诚其意者,先致其知,致知在格物.”郑玄注：“格,来也；物犹事也.其知於善深,则来善物；其知於恶深,则来恶物；言事缘人所

请问各位此题何解?求详细讲解,尤其是回答句该如何理解.—Howdidtheplanstrikeyou?　　—It_____,sowecan’tthinktoohighlyofit.　　A.alldep

儒家是一个完整的哲学系统,以人性论为其核心,上承天命观,下启伦理学与各种应用哲学.《中庸》开宗明义肯定这一系统为：“天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教.”此中理解之关键在于：“何谓人性?”关于“何谓人

背离有很多种.背离的思想是行情有可能发生逆转的信号.但是不一定准确的,需要结合其他指标.比如量价背离,比如一些其他指标背离.比如价格更高了,但是成交量反而低了.等等.

便宜廉价再问：如果是用来形容一个人，该怎么理解？谢谢！

所谓人生,就是人们渴求幸福和享受幸福的过程.人类生存之死亡所经历的过程.引起主题富含哲理性、深邃性,使之成为文学、影视作品的永恒主题.人生=童年+青少年+成年+中年+老年+晚年!

F应该为一个点,是输出端,这是一个或门,当AB两端只要输入有一个为高电平输出就为高电平,当两端都为低电平时输出为低电平.

decisionmaker基本翻译决策人网络释义DecisionMaker:决策人|决策者|决策者he'llbeanimportantdecision-maker:他将成为一个重要的决决策|他将成为一

”诗穷而后工”（陈琳藩）　　欧阳修在《梅圣俞诗集序》中说：“盖愈穷则愈工.然则非诗之能穷人,殆穷者而后工也.”于是人们总以为只有穷困潦倒的人才能写出好诗来；换句话说,不是穷人就不是好诗人.连岳麓书社出

爱因斯坦提出光速是永远不变的,无论你的运动状态如何,位置又如何,你所测得的光速永远是c.然后由此推出了速度越快,时间过得越慢,等等实际上这个是他一些假设的前提吧.基于光速不变,再给出很多推论爱因斯坦提

宽容是最美丽的一种情感,宽容是一种良好的心态,宽容也是一种崇高的境界,能够宽容别人的人,其心胸像天空一样宽阔、透明,像大海一样广浩深沉,宽容自己的家人,朋友,熟人容易,因为,他们是我们爱的人.然而,宽

当你欢乐的时候,深深地内顾你的心中,你就知道只不过是曾使你悲哀的,又在使你欢乐.当你悲哀的时候,再内顾你的心中,你就看出实在是那曾使你喜悦的,又在使你哭泣.-------------------纪伯伦

出师表是诸葛亮北伐出征时写给皇帝（刘备之子刘禅）的一封表书（奏表或信笺）表是古代的一种文体..臣子给皇帝写的奏表

友谊并不是忍让.友谊是相互尊重（尊重是基础）,相互理解,快乐之时相互分享,危难之时相互扶持.有什么事不要放在心里,要让对方知道,但不幸的是,很多人都知道这个道理,但真听到批评时,却总会心里不舒服,这是

这个不难理解啊正常情况下,如果股价上涨,那么ASI指标也是同时上涨的,这样股价和ASI的趋势是一致的,但实际情况中,如果股价上涨,ASI指标没有跟着上涨,反而趋势向下,这就属于不正常了（这种情况就叫牛

旅游产品的销售有一部分是价格因素,但是价格不等于价值啊.好比这个旅游产品的成本投入,最终是盈利还是亏损,但是这并不能说明他们的价值是不是与盈利与否有关的.价值的体现是多方面的,有人文、历史、科学等等·

解题思路：∵5^333=(5^3)^1114^444=(4^4)^1113^555=(3^5)^111又∵5^3=1254^4=2563^5=243125＜243＜256所以4^444＞3^555＞5