能否删去某词的答题方式

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/13 18:01:54
能否删去某词的答题方式
课文中国石拱桥桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠 主要一词能否删去,为什么

不能,“主要”一词从程度上限定,去掉后不符合实际情况.同时突出了李春的重要地位,说明李春不是唯一的设计者,体现了说明文语言的准确性.

“桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠”一句中,“主要”一词能否删去,为什么?

不能删,因为桥的设计者不止一位,李春只是其中最重要的一位,最”主要“是他,删掉就会违背历史事实,所以不能删.

语文阅读说明文答题说明文 一种题是问 文中XX词能否删去 为什么 还有一种是 XX词不能删去的两个理由 这两种体是一样的

一种问回答:①这个词的意思【一分】②这个词在这里(写出了.)或(说明了.)或(强调了.)或(限制了.)【一分】③如果删掉了这个词语,意思就变成了.④与实际不符,加点词说明了说明文语言的准确性

下列句中的加点词能否删去?为什么?

1.都不能常常和往往在说明频率的同时,也有强调的作用,去掉的话,不但会改变原意,而且会达不到要突出戈壁滩异常气候特征的目的.2.都不能“总是”可以表达出一种无奈的语气,去掉的话,就会使句子失去这种感情

《口技》中有关宾客的描写能否删去?为什么?

不能,有关宾客的描写运用了侧面描写的手法,生动形象的表现了表演者技艺精湛.

认真揣摩下边句子中加点词,能否删去?为什么?

人民解放军百万大军,从1000余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江.西起九江,东至江阴,均是人民解放军的渡江区域.”均“能否删去?——不能删   为什么?——删去不能体现人

说明文中用词能否删去的问题

不可删,因为将与20年后这几个词语相呼应,是对以后局势的一种揣测,用了将字表达更加准确.说明文中的字一般不可删.

1.下面句子中加括号的词能否删去?为什么?

从语法角度来说,因为都是修饰成分,可以删去但是,从意思角度,不能省省了以后意思要么不完整,要么指代不明

能否删去某词 答题技巧

通俗的说,是“某词写了什么,与上下文是什么关系,删去后会怎样,所以不能删去.”我个人的理解是,先写出1某词强调了上文什么内容【一般是紧挨着某词前面的句子,有的是某件事物的原因或特性,具体问题具体分析,

下列加点词能否删去?为什么?

1.不可以.去掉了句子不完整了2.不可以.表示强调

生命的姿势阅读中两度一词能否删去?为什么?

不能,因为在5000米的高度上,保持体温是很难的,体温相当于生命,而‘两度’虽少,但对于妻子来说无疑是一个巨大的威胁.

在许多现代文阅读中,都会让我们回答,能否删去某词,为什么?这种题的答题模式吗?

首先回答能不能删.(一般是不能删的),然后再解释这个词的意思,.最后说若删去后,原句会发生怎样的变化..

《伤仲永》文中的“忽啼求之”的“啼”能否删去?为什么?

不能“啼”字更能表明仲永要纸笔的迫切心情,另外暗指其年龄幼小,能如此,更令人称奇.

汗血马的最后一段能否删去

不能了,因为”它是诗人“生活境遇的危难和心灵得抑郁不舒,更能激发一个人对命运抗争的力量,而诗就是在这种抗争中萌生的”极其生动的写照.

口技中有关客人的描写能否删去?

不能,因为口技中关于客人的描写是侧面描写,烘托了口技人技艺的高超!

口技中描写宾客的句子能否删去 为什么

不能,这是侧面描写,烘托出演员的技术高超.

说明文中某段能否删去的原因,是某段!

不能说明文又不可能说一段废话上去怎么可以删除呢再答:弱弱问一下。。。可以好评吗再问:。。。再问:难道我这样写上去再答:。。。其实可以的believeme再问:believeyou...老师打死我再答:

《故乡》阅读:“他的态度终于恭敬起来了”一句中“终于”一词能否删去?

不能,闰土初见“我”,非常欣喜.张嘴欲出“迅哥”.但他马上意识到自己与“我”的身份之别,于是便把“迅哥”两字悄悄地收回,庄重地叫出“老爷”一词……这充分体现了闰土和作者之间随着年龄的、社会阅历的增长已