能让六岁孩子记住汉字-搜答案-大师作文网

首先我们要明白记忆的本质在于重复,不管你是记汉字也好,记英语单词也好,还是记课文,记数学公式也好,都必须明确这个根本,你要让你的孩子重复上一定的遍数才能比较长久的甚至永远地记住知识,记忆从根本上来说,

多读,最好可以画画那个九九阶梯,可以加深印象

现在孩子们都在学习英语.在学习英语的过程中记单词是一个难题.我在退休后,教了500多个孩子.他们在记单词的过程中也遇见很多困难,一开始他们也是只按字母拼读,但是这样能记住的单词是很有限的.我觉得单靠死

我家邻居给孩子用的{八迪动漫单词}每个单词按照音节拆分,并且配有真人发音,逐字拼读,仿佛有老师在旁边教导发音一样.

买相关的cd和光碟,让他在游戏中学习,在联想中记忆,相信我,很有效果,我本人就是这么过来的

一直仿佛是一个迷,孩子到底是如何记住汉字的?好像也是一个笑话：当然是由于老师教的.但事实上,经过一段时间的试验,我发现孩子们识字的方法真的很不一样,每一个生命都是一个独特的个体,真的很难说清楚他们是如

我家宝贝我是自己一点一点教,教完之后就问他会不会念,孩子教育家长也是关键的!

用游戏和故事来增加孩子对学习的喜欢,这样既激发了孩子的兴趣又可以增强孩子的人际关系和训练了孩子的发音、动手及培养孩子活泼的性格等等的能力

英语单词,刚上课能记住,过几天就忘掉.如何让英语在脑子里长住久安.查看原帖

编儿歌、童谣、字谜、顺口溜来记.如：“安”-----女子戴帽.“腰”-----月光洒在西施女旁.“偷”-----大小两个人,月下舞一刀.

答：3岁以前是孩子算术潜能开发的一个重要时期,虽然这个阶段孩子可能对数量的概念比较模糊,但是如果没有受到潜移默化的数字教育,到4岁的时候再学就会比较吃力一些.学习数字切忌枯燥乏味的“填鸭”方式,因为这

5岁的孩子还是玩心比较大的时候,揠苗助长,会造成孩子的厌学心理.

在生活中有意识的引导他多多练习,都是练习出来的没有捷径.

薄字拆开看：草字头、三点水、杜甫的甫、尺寸的寸,然后让孩子想象一幅画面：杜甫戴着草帽,拿着一寸的毛笔,面向江水,在写诗.这样字的写法记住了,然后告诉孩子字的意思,比如可以这样说,杜甫面向江水,把这首诗

要让孩子理解的去背,比如2个2等于4,3个3等于9.这样才能记得快.

从这个星期学生开始学习识字、写字了,每一天都要认识十三、四个生字,这对于没有一点识字基础和认字比较慢的孩子来说,这确实是比较困难的.因为孩子刚学认字,有很多基础字还没认,还不能教给他们认识合体字的方法

现在很多书和课本上对拼音都配有很形象的图,可以利用这些形象图进行举一反三直观、形象、动手直观：可以买拼音图片.形象：如拼音儿歌.动手：让孩子写出来.

不能,除非你弟弟学习超好,学校可以考虑.但是很不容易哦

编成他们感兴趣的事情来联想记忆,然后让他们多背多写……

不停的说,重复的讲,小孩子嘛就是要多讲.