自编伊索寓言400字

《伊索寓言》是本世界上最古老的寓言集,篇幅短小,形式不拘,浅显的小故事中常常闪耀着智慧的光芒,爆发出机智的火花,蕴涵着深刻的寓意.《伊索寓言》不仅是向少年儿童灌输善恶美丑观念的启蒙教材,而且是一本生活

《伊索寓言》读后感800字寓言是一个魔袋,虽然很小,却能拿出很多东西；寓言是一个魔豆,虽然很小,却能长成参天大树；寓言是一个魔杖,虽然很短,却能变出很多宝物……寓言很美,美在简洁,美在内涵,美在语句.

一位教师,教的是一群患有先天性残疾的孩子.一次,她讲到“幸福”这个词的时候,忽然顿住了.因为,她不知道该怎么样向这些不幸的孩子们诠释这个美好的字眼儿,从小到大,他们似乎根本就没有过关于幸福的体验.后来

《伊索寓言》汇集了古希腊大量优秀作平,大多是动物故事,用财狼,狮子等凶恶的动物比喻人间的权贵,揭露了他们专横,残暴,虐害弱小的行为.　　读了《伊索寓言》后,引起了我许多浮想遐思.人心的丑恶,世俗的肮张

《伊索寓言》读后感寓言是一个魔袋,虽然很小,却能拿出很多东西；寓言是一个魔豆,虽然很小,却能长成参天大树；寓言是一个魔杖,虽然很短,却能变出很多宝物……寓言很美,美在简洁,美在内涵,美在语句.《伊索寓

读《伊索寓言》有感今天,我终于把《伊索寓言》这本书读完了,这本书里面讲了131个寓言故事,个个故事富有哲理,又耐人寻味.里面我喜欢《骗人的女巫》这首寓言,它讲的是一个女巫四处行骗,骗到了不少酬金.后来

读了《伊索寓言》这本书,使我爱不释手,有了许多感想,心里总是想着这本书的内容,里面的人物时时浮现在我的眼前.《伊索寓言》的作者是古希腊的伊索,他是传说中的人物,他写的都是对生活中某种现象的批判、启

解题思路：平时要多看课外书，以开阔自己的视野。解题过程：《山洞里的青蛙》中，在乌鸦的劝说下，青蛙将家搬到了(山洞).蚂蚁英雄在（农村）受到尊敬，而在（城里）却受到冷落。祝你的成绩越来越棒！最终答案：略

能有什么心得呀.无聊的老师,瞎布置作业再问：哎！！你嘛！！肯定学习成绩不好！！！他虽然瞎布置但是他是为我们好啊

解题思路：见　解答。解题过程：老师听了这篇童话的录音才回答你呀！狐狸的尾巴被冻在冰面上，它害怕人们伤害它，让老灰狼把它的尾巴给咬了下来。最终答案：略

阿拉伯人和骆驼寒冷的一天,一个阿拉伯商人牵着骆驼过沙漠,晚上支起帐篷睡觉.半夜时分,门帘被轻轻地掀起了,那头骆驼在外面把脸探了进来,商人被弄醒了.骆驼说；“主人,外面风沙太大,吹得我睁不开眼,求你让我

使我印象最深的是《蚊子与狮子》,这则寓言讲的是一只蚊子自认为能战胜狮子,想和狮子比比谁厉害,它吹着喇叭飞到狮子那里,向狮子挑战.它冲到狮子的脸上,专咬狮子鼻子没有毛的地方.狮子气得用爪子把脸都抓破了,

有只调皮的松鼠在小溪边的树上玩,一不小心掉进了溪裏.这时,正在溪边喝著水的梅花鹿看到了,就把松鼠救了起来.松鼠保住了性命,对梅花鹿感激不尽,并说日后必将报恩.梅花鹿看著只有自己脚掌大小的松鼠,轻蔑地笑

田鼠与家鼠田鼠与家鼠是好朋友,家鼠应田鼠所约,去乡下赴宴.他一边吃着大麦与谷子,一边对田鼠说：“朋友,你知道,你这是过着蚂蚁一般的生活,我那里有很多好东西,去与我一起享受吧!”田鼠跟随家鼠来到城里,家

读了《伊索寓言》这本书,使我爱不释手,有了许多感想,心里总是想着这本书的内容,里面的人物时时浮现在我的眼前.《伊索寓言》的作者是古希腊的伊索,他是传说中的人物,他写的都是对生活中某种现象的批判、启示和

根据一个相声改变寓意深刻应该看过吧叫什么五官争功你可以从眼睛和嘴争夺功劳来立意最终眼睛和嘴明白了要共同合作缺一不可多点细节描写.发挥想象力可以写出来的

大脑,腿,心脏,胃有天要选出个老大,大脑先发话了：我是整个身体的中枢,我的作用最大,.心脏说：离开我你们谁都不行.双手说：我的贡献最大.各各器官纷纷发言要求做老大,最后屁眼说他要做老大,大家都嘲笑他,

《伊索寓言》这本世界上最古老的寓言集,篇幅短小,形式不拘,浅显的小故事中常常闪耀着智慧的光芒,爆发出机智的火花,蕴涵着深刻的寓意.它不仅是向少年儿童灌输善恶美丑观念的启蒙教材,而且是一本生活的教科书,

1　　读了《伊索寓言》这本书,使我爱不释手,有了许多感想,心里总是想着这本书的内容,里面的人物时时浮现在我的眼前.　　《伊索寓言》的作者是古希腊的伊索,他是传说中的人物,他写的都是对生活中某种现象的批