芦花荡 第二天中午的时候非常闷热一轮红日当天水面上浮着一层蒸汽

1、斗智斗勇,（诱惑……）疾恶如仇,机智勇敢,2、环境描写.突出天气的闷热,为下文写鬼子洗澡,老头子报仇做铺垫.

人物：老头（主要）大菱、二菱、鬼子（次）环境：抗日战争时期,芦花荡情节：前一天晚上：老头子送大菱和二菱进苇塘失利.第二天中午：老头子凭水上功夫为大菱报仇.

老头子设计痛打鬼子

菱看到老头子的英雄行为,她想到他昨天可不是说大话,原以为他没有什么能耐,自己可真小看他了.他的气势还是不减当年啊~面对鬼子竟毫不畏惧,还想出一个好法子教训鬼子,好一个足智多谋的老头子,亏我一开始还为他

这样写可以留下悬念,不会显得那么直白,从事情经过也可以看出老头子的机智与勇敢.这是个人的理解……再问：帅哥可以书面化一点不这是语文作业...再答：咱是个粗人…………为下文留下悬念，使文章更有意境。老头

这句话是景物描写,生动形象的描绘了芦花开放的景象,渲染了静谧的气氛,烘托了老头子为女孩报酬后喜悦、畅快淋漓的心情.

《芦花荡》主要写了一个老英雄的故事.故事发生在抗日战争,一个老头子撑着一只小船,在白洋淀里无数次地穿过了敌人的夜间封锁,为游击队运输粮草、护送干部.他不带一枝枪,只靠那只灵巧的篙和水鸭子似的游水本领,

这位老同志昨天说的话可不是放空炮,自己真是小看了老同志,别看他这么大年纪,真是老英雄啊!你看他,面对十几个鬼子,毫不畏惧.想不到他足智多谋,原来把一大捆莲蓬放在船头,自己有滋有味剥着莲蓬吃,是在引诱鬼

建议不要只写人,不是说画人容易画骨难么,刻画不出人物的特点就不算好的文章,再说内容也不好扩展.最好写事,查下那边的风土人情,然后臆想一个比较感人的事,结合风土,穿插点人物刻画,从而反映当地民风、赞扬亲

讲述了一个自尊自信的老头子,一对可爱勇敢的姐妹花和一群愚蠢的日本鬼子斗智斗勇的故事.（我们老师讲的,不知道对不对,望采纳!）

《芦花荡》主要反映抗日战争、解放战争和中华人民共和国成立初期,冀中平原和冀西山区一带人民在中国共产党的领导下进行战争、土地改革、劳动生产、互助合作以及移风易俗的生活情景.作品从多方面勾勒了时代和社会的

二菱目睹老头子的英雄行为,她想这位老同志昨天说的话可不是放空炮,自己真是小看了老同志,别看他这么大年纪,真是老英雄啊!你看他,面对十几个鬼子,毫不畏惧.想不到他足智多谋,原来把一大捆莲蓬放在船头,自己

【尖利】尖锐；锐利.【能耐】技能；本领.【编算】方言,文中指计划、盘算.【寒噤】因寒冷而哆嗦.【挂花】负伤.【仄歪】

解题思路：见解答。解题过程：第二课芦花荡主要人物概括故事情节自然环境社会环境答：主要人物：老头子，大菱，二菱故事情节：　前一天晚上：老头子送大菱和二菱进苇塘失利。第二天中午：老头子凭水上功夫为大菱报仇

天鬼子掉以轻心,加上天气闷热,鬼子肯定会到淀里洗澡,洗澡时不能带枪,而水里则是老头子的天下,这样选择是为了扬长避短.这样不仅交代了事件发生的时间、地点、天气,还渲染了一种神秘的气氛.

那只是你的大脑强制性的暂时记忆住的,如果不想忘掉就反复的去复习,反复的去看,希望能够帮到你.再问：唉。我也想啊。但是没等反复看完就考试了。愁啊再答：你现在这样是不行的，睡得太晚早上起来脑袋里面晕晕沉沉

动作描写,生动形象的写出了老头子为了诱惑敌人上当故意装害怕的样子,表现出老头子的机智

1、敌人严密监视着苇塘,然而,“每到傍晚,苇塘里的歌声还是那么响”,这响亮的歌声唤起你怎样的联想和想像?你还能想到其他文艺作品中的战斗歌声吗?　　2、课文中哪些内容表现了老头子“过于自信和自尊”的性格

写鱼鹰被杀事件,揭示了老头子和白洋淀人对敌人仇恨的原因,同时也暗示了抗日战争已经有了转机.

解题思路：准确理解课文的内容来做答。解题过程：课文中有一段话精彩地描写了老头子因没有圆满地完成任务而懊丧，内疚，自责的心理，请找出这段话并细细体味，然后把第二天二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动补写