花儿为什么这样红课文说明方法

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/23 01:34:48
花儿为什么这样红课文说明方法
花儿为什么会这样红?

花朵的红色是热情的色彩,它强烈,奔放,激动,令人精神振奋.红紫烂漫的春天,活力充沛,生气蓬勃.花儿为什么这样红?人们一边赞叹,一边不免提出疑问,寻求科学的解释.花儿为什么这样红?首先有它的物质基础.不

求课文《花儿为什么这样红》 练习题

一、语文知识精炼1.给下列加点的字注音.充沛()三棱镜()靛色()灼伤()裸子植物()虞美人()花卉()粉蕊()2.根据语境解释加点的词语.(1)红紫烂漫的春天,活力充沛,生气蓬勃.充沛:(2)(花儿

花儿为什么这样红的说明内容

说明了花儿红的内在原因和外在原因.其告诉我们花儿为什么这样红

花儿为什么这样红?仔细阅读课文,想一想,作者列出了哪些方面的原因?采用了怎样的说明顺序?

1.物质基础2.物理学原理3.生理需要4.生物进化发展的过程5.自然选择的过程6.人工选择我们刚刚学过老师给讲的

花儿为什么这样红?

因为花里有像叶子里一样的叶绿素的红色素,另外.花儿为什么这样红?还需要用物理学原理来解释.太阳光经过三棱镜或水滴的折射,会分成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色.这七种颜色的光波长短不同,红光波长,紫

花儿为什么这样红

(1)给下列加点的字注音褪(tuì)色分泌(mì)花卉(huì)花蕊(ruǐ)蜜腺(xiàn)裸(luǒ)子橙(chéng)色三棱(léng)镜(2)根据拼音写出相应的汉字蓬(péng)勃靛(diàn

花儿为什么这样红 文段的说明中心是什么

花儿为什么这样红?最后要归功于人工选择.自然选择进程缓慢,需要经过很长的时间才能显示它的作用,人工选择大大加快了它的进程,能够在较短的时间内取得显著成果.例如牡丹,由自然选择费了亿万年造成的野生原种,

六年级语文课文花儿为什么这样红

花儿为什么这样红贾祖璋花朵的红色是热情的色彩,它强烈、奔放、激动,令人精神振奋.红紫烂漫的春天,多么活力充沛,生气蓬勃.“花儿为什么这样红?”是我们对它的赞叹和歌颂,同时也不妨对它作一科学的解释.“花

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语文课文《花儿为什么这样红》6个原因

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关于课文《花儿为什么这样红》

五、花儿为什么这样红教学目标1.理清文章结构,了解写作手法.2.学会按恰当的顺序来写说明文.教学重难点1、理清文章结构,了解写作手法.2、学会按恰当的顺序来写说明文.设计思路教学本文以学生自学为主,通

花儿为什么这样红 中从哪六个方面说明花儿为什么这样红

一、基本积累1、pei第四声rui第三声mi第四声luo第三声di第四声leng第二声2、(1)颜色鲜明而美丽(2)干枯凋谢(3)充足而旺盛(4)烧伤3、(1)不论,都(2)不再是,而是(3)虽然,而

课文的标题“花儿为什么这样红”

(因为本文课文标题借用了一首著名歌曲的名字)所以可以引起读者兴趣,增加文章的文学色彩,使说明文更加生动,充满诗情画意,融合科学性和文学性一体.同时,也明确提炼出本文的说明中心,浓缩文章内容.

花儿为什么这样红每个自然段用了什么说明方法?

列数字1例如牡丹,由自然选择纲了亿万年造成的野生原种,花是单瓣的,花色也只有粉红的一种.经过人工栽培,仅就北宋中叶(11世纪)那一个时期来说吧,几十年工夫,就创造出多叶、千叶(重瓣)、楼子(花心突起)

花儿为什么这样红的课文

http://baike.baidu.com/view/657483.htm

花儿为什么这样红说明方法

列数字,作比较,分类别(我只记得这几个,好像没了)

《花儿为什么这样红》的说明对象是什么?

从全文看,作者紧扣标题,按“设疑―解释(分说)――小结(总说)”的方式巧妙地安排材料.开头巧妙地设疑,提出说明的对象,提出“花儿为什么这样红”.