花药离体培养为什么是单倍体

花药离体培养只是将花粉培育成植株,得到的植株为单倍体,在多数情况下是不育的.单倍体育种主要体现在“育种”上面,需要培育可育的纯合子,所以单倍体育种的操作一般包括“花药离体培养→秋水仙素处理→选种”等几

单倍体育种有2步先花药离体培养得到单倍体植株（但是高度不育）再用秋水仙素处理使之加倍成为可以稳定遗传的纯种.（主要针对2倍体生物）你那句话只说到第一步所以错

花药离体培养常被误认为是无性生殖的一种类型,理由是:主要原因是：①花药离体培养发育的起点是单核花粉粒,无生殖细胞(精子)的产生.②组织培养属于无性克隆技术.③这里没有两性生殖细胞的结合.这里首先要搞清

单倍体的定义是由配子直接发育而来的个体,所以凡是经花药离体培养得到的个体都是单倍体,这与染色体组数无关,要谨记!

花药离体培养中由于培养材料是花药,其本质是培养精细胞（属于生殖细胞,雄配子）所以新的幼苗细胞核遗传物质是亲本的一半,可看作有性生殖中的特殊类型（单性生殖）.做题目的话记住经过减数分裂的都是有性生殖就行

您好,首先,含一个染色体组的单倍体无纯合子之说!至于四倍体的单倍体,就不一定了,如AAaa,单倍体有3种,AaAAaa不一定为纯合子我们老师要我们记住,这个问题是要具体问题具体分析的,具体做的时候最奥

生长素和细胞分裂素.植物组织培养技术

花药离体培养是一种组织培养技术,①把花粉发育到一定阶段的花药,通过无菌操作技术,接种在人工培养基上进行离体培养；②花粉在培养基所提供的特定条件下可以发生多次分裂,形成类似胚胎的构造（胚状体）或愈伤组织

花药离体培养技术是单倍体育种中的一项技术手段,通过花药离体培养得到单倍体植株后再用秋水仙素处理就能够得到最终所需要的植株.

再答：是的，具体见我的课堂笔记再答：再问：谢了再答：没事，大家互相帮助，都是可怜的学生啊再问：AABBCD为什么是6个染色体组再答：你认为是几个再问：俩呀再问：ABCABD再答：……你是怎么分的啊再问

产生花药的基因有AB、Ab、aB、ab,但是用花药离体培养的都是单倍体植株,而非二倍体植株,因此只有AB、Ab、aB、ab基因型,而没有AABB、AAbb、aaBB、aabb基因型.

多倍体的花药离体后得到的是配子``配子就是单倍体`~无论它是10倍体还是100倍体`它的配子都是单倍体~然后经过人工诱导使单倍体(配子)的染色体数目加倍,重新恢复到正常植株的染色体数目(即原来那个10

因为单倍体不可育,无法产生下一代.

你只要记住配子一定是单倍体就行了,不管里面的染色体组数.附：单倍体：只含一组染色体的细胞或生物体.绝大部分动、植物的配子为单倍体,配子未经结合而直接发育起来的生物也是单倍体.所以不需要那么多理由,人家

再答：图片质量好差哦。给你文字，百度百科里的。培养概念花药离体培养是把花粉发育到一定阶段的花药接种到培养基上，来改变花药内花粉粒的发育程序，使其分裂形成细胞团，进而分化成胚状体，形成愈伤组织，由愈伤组

如果是正常植株,那么它有几个染色体组就叫几倍体.但是如果是由配子发育而来的,那么就只能叫做单倍体.

离体培养后是YyRr,看上去像是二倍体.但是要注意单倍体这个概念,不是说有几个y或者几个r就是几倍体,单倍体是指含有正常母本或父本一半染色体的个体,只要跟他爸妈比起来是一半,就叫单倍体.单倍体这个概念

其实这种表述是对的,由配子不经受精作用发育而来的个体就是单倍体,但是有一些书上将单倍体等同于一倍体,可能就会存在争议

单倍体是只有亲本的一半遗传物质培养出来的.那就是拿配子培养.两个精子一起培养的话,它们各自发育为单倍体,不会融合呀!精子只会和卵细胞融合嘛!

花药中含有单倍的DNA,就像人体减数分裂出的生殖细胞一样,秋水仙素可以使染色体加倍,这样一来,离体培养的花药又恢复到二倍体状态.一般用来纯化基因,比如AaBb基因型的,单倍体花药可以是AB,Ab,aB