苏教版口语交际五年级下册第七单元

蔺相如能有宽容之心和顾全国家大局的思想,他想办法不与廉颇将军争吵,当廉颇将军道歉时,他以宽容的心原谅了廉颇.从此,他俩成了好朋友,一起讨论国家大事.廉颇敢于承认的精神与蔺相如的宽容与顾全国家大局的思想

生命的价值　　在一次讨论会上,著名的演说家没讲一句开场白,手里却高举着一张20美元的钞票.面对会议室里的200个人,他问：“谁要这20美元?”一只只手举了起来.演说家接着说：“我打算把这20美元送给你

数学家小故事——华罗庚从小聪明好学,念初中时,一天王维克老师给全班出了一道数学题,这是一道出自《孙子算经》的题目：“今朝有物不知其数,三三数之剩二,五五数之剩三,七七数之剩二,问物几何?”.读完题目后

1.继续深化学生对阅读重要性的理解,激发对读书的思考和热爱.　　2.通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动,增强学生的表达、倾听和与他人交往沟通等能力,促进学生养成多读好书的良好

我们老师让我们完成口语交际内容是这样的：这次口语交际,我们来做“小小推销员”,向别人介绍一种“商品”.　　为了清楚的介绍这种“商品”,你可以先阅读有关的说明书,再想想从那些方面介绍.比如,“商品”的外

不对.乐于助人是我们的优秀品质,是中国传承五千年来传流下的优良美德.无论是过去还是将来.都应当去维持.当困难帮别人一把时,可能自己将来也会受益无穷.

父母及其他法定监护人应明确认识到,每一个小学生都享有生存的权利、发展的权利和受到保护的权利.小学生的营养、卫生、安全、健康等基本生存需要应得到高度的重视,家长在分配家庭收入时应首先满足小学生的基本需要

水电浪费我们来看看这些水电浪费的现象吧：有一些老师上完课,不关投影仪就走——并非一两次忘记了,而是长期这样；教室里,大白天经常也是灯火通明；寝室里,最常见的是,人不在,电脑却都常期处于开机状态；半夜里

你的童年快乐吗?对于我来说,这个问题问了等于白问.我的童年快乐吗?我觉得我根本没有童年,又去哪里找快乐?小时候没多少和我同龄的孩子,一个人孤零零在家,面前一堆没有生命玩具,想玩过家家都找不到伙伴.上了

问题：你的童年快乐吗?1：你的童年有没有什么令你尴尬的.2：你的童年有没有做过幼稚的事情?3：你的童年怕不怕上幼儿园-4：你的童年有什么令你印象深刻的?5：你的童年会和父母撒娇吗?6：你的童年在你的心

爱迪生的故事爱迪生上小学三个月就退学了,而且是个有听力障碍的孩子,怎么成长为世界最伟大的发明家了呢?我们大家都知道是母亲南希给了他很大的影响.南希没有高深的文化背景,在当时也没有什么科学的教育方法和先

生活因什么而精彩漆黑的夜晚因璀璨的繁星而精彩；光秃秃的大山因翠绿的树林而精彩；凄凉的沙漠因甘甜的雨水而精彩,棕色的大树因嫩绿的树叶而精彩；那么生活因什么而精彩呢?回忆过去,有人说;生活因有花不尽的钱而

题目是什么啊?我又没试卷⊙﹏⊙b汗

8:12.84.96.78.106.7878.3334偶偶奇奇偶奇偶偶奇奇偶OK,还有一题我也不会!

我的“野蛮爸爸”我有一位“野蛮爸爸”,他对我的要求十分严格,希望我成为“天之骄子”,假如我有什么事没有做好,它那张慈祥的面孔会风云突变,一双十分可怕的小眼睛死死盯住我,令我十分害怕,此时的我连动都不敢

讲卫生有一个妇女穿着一条很不方便的裙正在追着一张纸条,许多人看到这个妇女这么紧张,都认为这一定是非常重要的纸,出于热心,便跟着妇女一起追那张纸,纸好象在和这些人玩,一会儿往上飞,一会儿又往下.突然,一

在阿基米德晚年时,罗马军队入侵叙拉古,阿基米德指导同胞们制造了很多攻击和防御的武器.当侵略军首领马塞勒塞率众攻城时,他设计的投石机把敌人打得哭爹喊娘.他制造的铁爪式起重机,能将敌船提起并倒转,抛至大海

教材简析：本次口语交际的话题是“劝说”,这里有规劝的意思,劝说别人改掉不良的习惯.安排这次口语交际的目的,是让学生在交际中学会怎样动之以情、晓之以理地劝说别人,了解规劝语言的特点,体会养成良好的行为习

可以讲严监生或小嘎子等,我写的题目是《聋哑人》,主要讲了爸爸的车子坏了,送到修车铺去修理,晚上来了一个聋哑人是修车铺的一个爷爷,“我”却把门关了,爸爸回来后,讲清了事情的原委,“我”才恍然大悟,就和爸

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