英语中动词变化规则中辅元辅和元辅元

一、名词复数规则变化：1)一般在名词词尾加s,①map—maps地图,bird—birds鸟,orange—oranges桔子,bike—bikes自行车；2)以s,x,ch,sh结尾的名词加es,b

动词过去式和过去分词法则（一）、不规则动词过去式和过去分词动词的过去式和过去分词是初中英语教学中的重点,而有些动词的不规则变化是这些重点中的难点,但这些不规则变化也不是毫无规律可循的.现将初中英语中一

时态-定义英语语法中的时态（tense）是一种动词形式,不同的时态用以表示不同的时间与方式.是表示行为、动作和状态在各种时间条件下的动词形式.因此,当我们说时态结构的时候,指的是相应时态下的动词形式.

不一样,三单形式加一般都是直接加s可数名词变复数有很多不规则变化,把不规则变化的部分记住就可以了,一般的语法书或者上网都可以搜到的

【过去式的变化规则】①一般情况下,在动词原形后直接加ed.如：wanted,played.②以不发音的字母e结尾的动词,直接加d.如：hoped,lived.③重读闭音节单词需双写最后一个辅音字母,再

过去式的发音是由单词的最后一个音素来决定的:1.如果该单词以清辅音结尾,如/k/,/p/等,则读作/t/,例如looked读作/t/.2.如果该单词以浊辅音结尾,如/n/,/b/等,则读作/d/,例如

针对这个问题,我就全面系统的给你说说英语中如何变动词的过去式吧,分两种情况：规则动词和不规则动词.1．规则动词过去式的变化规则1）一般在动词词尾加ed.work—worked,rain—rained,

aby-sit临时照顾baby-satbaby-satbaby-sittingbe(am/is/are)是was/werebeenbeingbeat击打beatbeatenbetingbecome变成

解题思路：动词ing形式分为两种情况：一种是用于进行时（be+doing)，叫现在分词；例如:Iamreading.我正在读书。一种用于非谓语动词，叫动名词。例如：IlikewatchingTV.我喜

patato土豆,tomato番茄,hero英雄,negro黑人,这四个后加es

动词过去式变化规则一、规则变化1、一般情况下,动词词尾加-ed,如：work—workedplay—playedwant—wantedask—asked2、以不发音的-e结尾动词,动词词尾加-d,如：

动词一般加s或es再问：还有么，老师说要列举1.2.3.4.等谢谢，帮忙想想再答：1、一般情况下，动词后直接加s，如：works,gets,reads等。2、以s，x，ch，sh或o结尾的动词，在后面

不规则了都所以没有规则记下来就可以了不规则的动词过去式+D和Ed被Y前是辅音的变IES完成时和被动中用过去分词就可以了havedonebedone

一般都是加ed,特殊用法词典后面都有过去式是动词,分词一般是动词+分词

【动词单三】当主语是he,she,it或单数名词时,动词要发生如下变化：1、一般情况下,在动词词尾加s,如look-looks,play-plays2、以s、sh、ch、x、z等结尾的动词,在词尾加e

1一般现在时第三人称单数2一般过去时动词+ed3过去分词动词+ed英语的动词是所有字母语言中变化最少的

1.一般情况下加s2.以s,sh,ch,结尾的加es3.以辅音+y结尾的把y变为i再加es

现在完成时使用过去分词啦一般加ed不规则的就单独记还有不规则动词表

①一般情况下,在动词原形后直接加ed.如：wanted,played.②以不发音的字母e结尾的动词,直接加d.如：hoped,lived.③重读闭音节单词需双写最后一个辅音字母,再加ed.如：stop

初中英语常用不规则动词分类表（人教版）为了帮助同学们记住不规则动词,现在把教材中出现的不规则动词分为几个类型,每个类型中又分若干组,尽量找出每组中各词变化形式的共同点,以帮助记忆.1.A---A---