英语教学中

一、注意教师在教学过程中的功能转换：教师应由知识传授者转变为学生学习的组织者和指导者新课标中教师的角色与传统的完全不同.首先,课堂是以学生为中心而不是“满堂灌”；其次,学生应全面发展而不是局限于某一方

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倪亚琴一、激发兴趣与引导参与相结合学生的兴趣是学习动机最活跃的成分,兴趣是最好的老师.我们在英语教学中要精心备课,挖掘课本的生动之处,采用灵活多变的方式,把枯燥的课文编成活灵活现的小故事.把抽象的语言

摘要：德育是素质教育中的一个重要组成部分,它贯穿于整个教学始终,百年育人,德育第一.英语作为教育学科的一个主要科目,当然也不例外.因此,我们英语教师在向学生传授科学知识的同时,更应注意结合英语学科的特

摘　要：良好的师生关系是保证完成教学任务的重要条件,教师教学必须以学生为中心,一切教学活动都要建立在良好的师生关系的基础上,这样才能保证教学任务的完成.

这个问题好像是要做课题、写论文哪!首先,你要阅读文献,对“有效课堂”进行界定.然后,根据界定,制定出“有效课堂”的“有效性评价标准”.接着,思考什么样的教学能实现或达到“有效性评价标准”,进行实践与研

摘要：新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位.在教学过程中要遵守“育人为本、德育为先”的工作理念.在传道授业中,教师不仅要“授业”,更应“传道”,逐步使学生形成正确的世界观,人生观,价值观；使学生具

义务教育阶段英语课程的基本理念涵盖了英语课程的方方面面,涉及到课程的总目标和基本定位,所阐述的要点包括：英语学习的目的与价值；课程实施的指导思想与基本任务,基于语言学习规律的课程设计思路,基于语言学习

李岚清副总理在《基础教育的根本任务是提高全民族的素质》一文中指出,“中国对外开放,我们一个弱点就是对外交际的语言问题,我们要认真研究中国人用什么办法学英语才能了取得最好的效果.”这说明实施英语教学中,

http://rapidog.com/english-language-teaching-approaches-methods-techniques-rapidshare.html外语教学理论,哈

摘要：情感教育是素质教育的一项重要内容,也是《英语课程标准》中的教学目标之一,它体现了“以人为本”的教育思想.本文从教育心理学的角度客观地分析了情感因素在英语教学中的重要性,并从学习动机、学习兴趣、学

可见,良好的思想品质是中学生必须具备的基本素质,我们教师在教书的过程中,必须注重教书育人.　　　　如今是素质教育的时代,素质教育以发展学生的各方面素质为核心,德育是素质教育中最重要的组成部分,而且渗透

本文通过对教育心理学中行为主义学习理论、认知学习理论和人本主义学习理论三大教育心理学流派的总结和概括,探讨教育心理学对英语教学的影响和启示.关键词：教育心理学；英语教学Abstract:Thisart

摘要：本文从中职校现状入手,详细分析了中职学在英语学习中生存在的主要问题,以此为根据,系统的阐述了的措施.关键词：中职生英语教学水平我国加入WTO,随着时代的发展和社会的进步,与国际间的政治、经济交流

在英语教学中如何对待后进生在我们的实际教学过程中,每位教师都会碰到一定数量学习成绩不理想的学生.怎样做好这部分学生的转化工作,是每位教师必须认真研究和对待的问题.因此,转化后进生已经成为摆在每个英语教

英语教学过程中可以运用多媒体技术丰富自己的课堂教学.比如PPT,flash动画,

学生进入初中后,在英语学习上常常会出现两极分化的现象.笔者观察了一些学困生,发现除了与学生个人的智力、习惯等因素有关外,主要原因不外乎以下几个方面.基础薄弱少部分学生由于小学时教学设施落后,专科专职教

学校教育中,以德育为重,重视对学生的道德,行为,人生观,世界观及思想素质的培养,并强调在其他学科渗透思想品德教育.英语教学的根本任务是培养学生运用英语的能力.同时,英语教学也应为学校总的教学目标服务,

摘要：新课程倡导课堂教学科学化、民主化,以学生为主体,让学生从被动接受知识转变为主动求知.而“先学后教”的教学方法是对陈旧的、传统的课堂结构的一种更新、一种优化.在英语课堂教学中运用“先学后教”的教学

猜猜我的意思.