草原一课中,在这境界里,指怎样的境界-搜答案-大师作文网

我高兴地要跳起来,路边的花儿好像在对我笑.

写出了草原的乐趣以及草原对它们的吸引力.这篇课文我学过,只不过时间有点长,忘了,所以就写这一点儿.追问也可以.

风儿清唱著歌,唤醒了沉睡中的大地.2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞.3、船头飞溅起的浪花,吟唱著欢乐的歌儿.4、秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点头微笑.5、海棠果摇动着它那圆圆的

用了拟人的手法,将骏马和大牛拟人化,生动形象的写出了草原上一切悠然自得的特点,体现了作者对草原的喜爱之情.

拟人的含义就是将非人的东西赋以人的情感予以描绘,以达到形象生动的文学效果.是否是拟人,不在于是否用了什么词汇,而在于有没有赋以人性化的情感和动作的描述.“连骏马和大牛都有时候静立不动”－－这不是拟人,

骏马问大牛：为何时常静立不动.大牛说：我在回味草原的无限乐趣.

即如画样,又沁人心脾,即想画下来,又想欣赏所有,在这种境界里,连低飞的鸟儿都不想离开我真得很垃圾,只能提供这种啦

运用了拟人的修辞手法

.“连骏马和大牛都有时候静立不动”－－这不是拟人,静立不动是客观描写,人物皆有；“好像回味着草原的无限乐趣”－－这就是拟人句了.回味是人才会有的情感,用到动物身上就是拟人了.如果牛马真的会回味,他们也

“连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣.”作者被大草原的美丽景色陶醉了,所以感受到骏马与大牛也同他一样心情.“回味”,细细地回忆,品味.这里是骏马和大牛的天然牧场.在作家的眼中,草原

回想,把骏马和大牛比作了人来写,形象体现了马和牛都沉静在这个境界里,回味无穷,想法不断

这种境界既使恩惊叹,又叫人舒服.惊叹和舒服有题目尽管问我

想象

在这环境里连细胞也无法生存,好像病毒被杀灭了.

指的草原的宁静、悠远,充满自然气息的境界吧再问：谢谢你为我求助，非常感谢고맙습니다~감사합

风吹草低见牛羊的那种自由的,无限宽广的塞外草原的境界

几年级的

在文中指：草原天空明朗,空气清鲜,一碧千里,翠色欲流,的那种如诗如画的境界.

这句话把骏马和大牛比作人来写,写出了骏马和大牛对草原的喜爱同时也表达了作者老舍对草原景色的留念和赞美.

咱也在查.卷子的题目.