著名教育家班杰明曾经接到概括文章的主要内容

1、的,地,以,了.2、可惜上面没画线.3、生活中的每一分钟都是组成生命的一部分,要好好把握每一分钟.再问：2、就是那句：　　我懂了，您让我明白了一分钟的时间可以做许多事情，可以改变许多事情的深刻道理

1、把握好生命里的每一分钟就是把握了理想的人生.2、不可以（这种题一般都是“不可以”……）因为班杰明的真实意图一开始青年人并没有领悟.而"一边扫视着自己的房间"可以起到进一步提醒青年人的作用.3、因为

6.五彩的蝴蝶颜色粲然,如重月纹凤蝶、褐脉金斑蝶等,尤其是萤光翼凤蝶,其后翊在阳光下时而金黄,时而翠绿,有时还由紫变蓝.科学家通过对蝴蝶色彩的研究,为军事防御带来了极大的稗益.在二战期间,德军包围了列

.用简洁的话概括文章的主要内容.——————————————————————————————————————2.文中第四自然段的破折号的作用是（1）（1）表示解释说明（2）表示意思转折3.第6.7自然

有一天,陶行知看到一位男生欲用砖头砸同学,就将其制止,并责令其到校长室.陶行知简单地了解了一下情况回到办公室,见男生已在等他.陶行知掏出一块糖递给这个学生,说：“这是奖励你的,因为你比我按时来了.”接

细节描写,跟前面写的景象进行强烈对比,一分钟的时间,房间的景象发生了两个极端的变化,更加凸显了一分钟内班杰明做事之多,深刻地说明了把握好了生命中的每一分钟,也就是把握了理想的人生,这个道理.这是我的理

苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基（1918——1970）是前苏联当代最有名望的教育家.出生于乌克兰共和国一个农民家庭.1936至1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授部,毕业后取得中学教师证书.1948年起至去

沈古印1958年8月生,中共党员,毕业于浙江教育学院教育管理专业,现任杭州市余杭高级中学校长、党委书记.历史上貌似没他吧

中国古代著名的教育家有孔子、墨子、荀子、王阳明；近代中国则有陈垣、陶行知、晏阳初、黄质夫、夏丏尊、林伯襄、蔡元培、马君武、许寿裳、严范孙、胡雨人、胡敦覆、叶圣陶、张伯苓、严修、杨昌济、梁漱溟、吴稚晖、

乱七八糟,狼藉一片一分钟的时间可以做许多事情.只要把握住生命里的每一分钟,也就把握住了理想的人生.

近代中国则有陈垣、陶行知、晏阳初、黄质夫、夏丏尊、林伯襄、蔡元培、马君武、许寿裳、严范孙、胡雨人、胡敦覆、梁漱溟、吴稚晖、梅贻琦、黄现璠、唐国安、徐特立、屈伯川、汤有祥、柳贻征、杜亚泉、武训、黄乃裳、

政治（革命）家：曾国藩、曾国荃、曾纪泽、蔡和森、蔡畅、陈天华、曾宪植、禹之谟、李续宾军事家：罗泽南、李聚奎、袁朴、宋希濂、方鼎英、陈正湘教育家：颜光美、李平、刘海藩、禹奇才、谢和平、朱坚真文学家：成仿

以下是最具影响力中外历代教育家名录,希望对你有所帮助!中国：孔子、孟子、墨子、荀子、董仲舒、王充、郑玄、颜之推、韩愈、胡瑷、王安石、朱熹、陆九渊、陈亮、王守仁、王廷相、戴震、张之洞、严复、张謇、康有为

1、乱七八糟,狼藉一片2、一分钟前房间里乱七八糟,狼藉一片.一分钟后,房间内的一切不但摆放得井然有序,而且有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波.只要把握住生命里的每一分钟,也就把握住了理想的人生.3、惊讶（

珍惜每一点时间、不要小看短的时间、学会利用和掌握人生的每一分每一秒、让人生活得精彩

班杰明用实际行动告诉青年一分钟能做很多事

1、“一边扫视着自己的房间”能不能删除?不能.因为班杰明的真实意图一开始青年人并没有领悟,班杰明扫视自己的房间是提醒那位青年看看房间,发现一分钟房间发生的变化,告诉青年一分钟的重要性.2、为什么没等青

(1)待那个青年人如约而至时,班杰明的房门敞开着.（待：等到）(2)小华待客很有礼貌.（待：招待）(3)我收拾一下,你再进来吧!（收拾：整理）(4)这伙顽固的敌人被解放军收拾了.（）最后一个我就不知道

蔡元培：中华民国第一任教育总长中国近代较早提出全面教育的著名教育家

孔子、老子、墨子、孟子、荀子、董仲舒、王充、韩愈、柳宗元、王安石、朱熹、王守仁、李贽、徐光启、王夫之