大师作文网藤野先生中的好词好句
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/10 19:47:59
藤野先生是一个正直的日本知识分子.文中所描写的思想性格主要有两方面的特点.一是他热爱中国和中国人民,对中国人民怀有真诚友好的感情；二是他朴素勤谨,热爱科学工作认真负责细致.在他对待鲁迅的态度上,这两方
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《藤野先生》多音字辨析中国语文网编辑整理系：xì（系列）jì（系住）扒：pá（扒手）bā（扒开）模：mú（模样）mó（模糊）发：fā（发现）fà（发髻）散：sǎn（散文）sàn（解散）干：gān（干净
油光可鉴——她是个特卫生的人,家里可谓一尘不染,那套高档的家具表面油光可鉴,能清晰的映入人影.抑扬顿挫——他说话特别有感染力,语调抑扬顿挫,很吸引人.深恶痛疾——我们一向对那些陋习及不文明行为深恶痛疾
这里是讽刺某些人的意思,主要是指陈源（陈西滢）,当然也包括胡适等人.这个要从“正人君子”的来源说起.鲁迅先生一生最讨厌的.鲁迅先生说过：“自称为正人君子的必须防.虚伪的老实人在逆境中往往逆来顺受,待人
“何尝”与“不”连用,用反问语气加强肯定,说明他们无一例外地幸灾乐祸、麻木不仁,强烈地表达了作者对反动派统治下人们的精神麻木的痛恨.
读书笔记书名：《朝花夕拾·藤野先生》作者：鲁迅佳句摘抄：1.“你看,你将这条血管移了一点位置了.——自然,这样一移,的确比较的好看些,然而解剖图不是美术,实物是那么样的,我们没法改换它.现在我给你改好
事情思想品质添改讲义工作认真负责纠正解剖图对学生要求严格关心解剖实习为人热情诚恳了解女人裹脚可贵的求实精神
帮“我”修改讲义-----对我的关心,认真负责.订正“我”的解剖图-----治学严谨、严格.担心“我”不敢解剖尸体-----对不同文化的尊重,关心学生.想了解中国女人裹脚的情况------严谨求实,一
第一和第二个是对的,第三个确实不知道.不好意思啊
1.在东京所见所闻——清国留学生的丑态不学无术思想腐朽所感————厌恶之极,不屑与之为伍2.离开仙台,怀念先生直抒怀念之情——热情赞颂藏讲义爱怀念付诸行动——挂照片写文章救国3.因为中国有了新的医学,
师生关系.
大学老师不象高中老师用书本简单点就是高中老师备的课写在本子上的讲义的范围包括书和课外资料~~
这里的`“爱国青年”是指受日本军国主义思想影响而妄自尊大、盲目忠君、思想狭隘的青年.
是一个教学严谨、认真负责,没有民族歧视的老师.
1.先是写了在东京的所见所闻（略写）,然后写了在去仙台的途中遇见的日暮里和水户（略写）,在写了在仙台所经历的事情（主体部分,详写0,最后写了回国对藤野先生的怀念（略写）2.围绕表现藤野先生的崇高品质这
解题思路：“小而言之”是藤野先生希望中国有新的医学；“大而言之”是藤野先生希望新的医学传到中国去。因为“中国”是个地域概念，相对较“小”，而“学术”则是没有地域限制，属于全人类的，所以相对较“大”。解
藤野严九郎
藤野严九郎生于日本福井县,世代为医.藤野严九郎是藤野家第六代医生.他生于1874年7月1日,9岁时父亲亡故,由大哥二哥抚养.严九郎排行老三.他在读小学时,同时跟酒井藩校教师野坂先生学习过汉学.1892
作者在跟藤野先生的交往中,着重选写了他的四个典型事例.从四个方面来表现藤野先生的崇高品质.(1)写藤野先生检查并从头到末地修改“我”抄的讲义.表现了先生认真负责,一丝不苟的工作态度.(2)写藤野先生指