藤野先生课文中,对于鲁迅的选择有什么感受200-300字

鲁迅说“人生最苦痛的是梦醒后无路可走.”于是鲁迅选择了唤醒麻木着的中国人并指引他们前进,同样的,我们也要在选择的道路上做出有利于国家和人民的选择,在认为正确的,无论是哪一条路上,一直走向光明.面对人生

在日本留学学医期间,日本“举国上下都弥漫着鄙视中国人的风气”,藤野先生不但不歧视他,反而对他这个中国学生特别热情、友好与尊重,这当然会令饱受歧视的鲁迅终生怀念与感激.藤野先生还特别理解和尊重鲁迅,尊重

1.受人尊敬2.笑谈水浒3.趣谈碰壁4.救助车夫5.关心女佣

只会行医救人无法真正的救人,只有从根本上改变人们的思想观念,改变社会风气才能拯救中国.

从藤野先生中就可以找到鲁迅在日本求学时与日本人看日本人屠杀中国人的电影,可是周围的中国留学生却看得津津有味,鲁迅为他们的麻木不仁感到备悲愤.之后鲁迅发现学医只能救国人的躯壳无法拯救国人的灵魂,所以他决

于是,当年在日本幻灯片里所看到的那些围观的麻木的中国人(鲁迅称之为“看客”),就不断地出现在他的小说中：在《孔乙己》里,主人公的不幸(包括他被丁举人残忍地打断了腿),没有引起周围人的任何同情,大家只是

1900年义和团事件以后,清政府开始搞“新政”,开始大量选派公费留学生到外国留学,并给予归国留学生举人或进士的待遇,授予高级官职.这在当时的中国青年中引起了极大的反响,有识青年纷纷前往外国留学.当时公

通过回忆伯父鲁迅先生给自己留下深刻印象的几件事,说明鲁迅先生是一个爱憎分明,为别人着想得多为自己想得少的人,表达了作者对鲁迅先生敬爱的感情.（2课时）　　二、教学目的：　　1、通过"读《水浒传》"、"

主旨及中心思想　　这篇散文回忆了作者对藤野先生的真挚怀念,赞扬了他正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质.作者追述了自己弃医学文的思想变化,洋溢着强烈的爱国主义思想感情.　　作品中,变换了三

本文是周哗写的回忆伯父的纪念性文章,通过回忆鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的四件事：畅谈读书,笑谈碰壁,救助车夫,关心女佣.说明鲁迅先生是一个爱憎分明,为自己想得少,为别人想得多的人.表达作者对鲁迅

3个①“我”在东京；藤野先生　　②“我”在仙台；③“我”在北平；1．“清国留学生”的生活情况（第一自然段至第三自然段）　　2．“我”在仙台的生活情况（第四自然段至第五自然段）　　3．“我”与藤野先生的

作者在大礼堂看屠杀中国人的影片中感到了国人的愚昧,于是想到学医只能强壮国人身体,并不能唤醒国人.于是他决定弃医从文,回国.鲁迅的选择,告诉我们只有精神强大的名族才能真正强大,作为名族的一员,我们要心系

做人不应该有种族歧视,要关爱每一个好人应该有爱国主义精神,决心挽救中华民族的精神值得敬仰.《藤野先生》中的藤野一直鼓舞着鲁迅从事反帝反封建的斗争,"每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光下瞥见他黑瘦的面

看电影事件和匿名信事件是他的思想发生变化从那以后鲁迅先生认为医学并非一件要紧的事,凡是愚弱的国民,即使体格如何健全,如何茁壮,也只能做毫无意义的示众的材料和看客,鲁迅先生认为,我们的的第一要著是改变他

《藤野先生》是鲁迅的一篇回忆散文,作者从东京到仙台学医的几个生活片断,其中有东京“清国留学生”的生活情况,有东京到仙台的旅途回忆,有在仙台的食住情况,也有受到日本具有狭隘民族观念的学生的排斥,还有一次

只会行医救人无法真正的救人,只有从根本上改变人们的思想观念,改变社会风气才能拯救中国.

歌颂了藤野先生治学严谨,没有民族偏见,正直热诚的高贵品质小孩,初中呢吧,貌似这是哥初三课本里的第一篇课文.

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从那一会后,我便觉得学医并非一件要紧事,凡是愚弱的国民,即使体格如何健全,如何茁壮,也只能作毫无意义的示众的材料和看客.”“我们的第一要著,是在改变他们的精神,而善于改变精神的是,我那时以为当然要推广

就看电影之后,在日本