补充文章最后一自然段留下的空白

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/11 09:02:19
补充文章最后一自然段留下的空白
文章最后一个自然段的含义是什么?

最后个自然段的含义是,通过小草开花的故事,引申出每一个人都有自己的梦想与希望.这个潜在的中心思想.

补充《朋友》这篇文章最后一自然段留下的空白.

原来这一天是阿婆的生日阿婆儿子送了一款鸭蛋阿婆挑了最大的一个给了儿子

养花的最后一自然段照例句仿写

你是说老舍的那篇养花吗?我已经好长时间没见过它了,但好像是:有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色.既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣.可以关于养花的:改成有哀有笑,有苦有泪,有香有甜,既需勤奋,又

联系短文,谈谈父亲留下的书最后一自然段表达了作者怎样的思想感情

小瓜苗在没有生存条件下,竟然冒出了一截,作者表达了对顽强的生命力的一种崇敬.3痛苦不是全部,我们还必须去认识和体验生命中的奇迹,它们就在我们

《父亲留下的书香》文章最后一自然段 “父亲留给我们的很多很多” ,这“很多很多”指的是?

父亲留给我们的很多很多”不仅指父亲留下了很多书,还指父亲的品质和精神,他那爱读书,刻苦研究,勇于实践,吃苦耐劳,挚爱家人,对家庭负责的精神时刻激励着我们.

这一自然段中有三个空白.

1839年6月3日,天刚蒙蒙亮,广州城就沸腾起来了.城门旁张贴着一张大布告,人们纷纷前来围观.有的人大声宣读着:“钦差大臣林则徐,遵皇上御旨,于6月3日在虎门滩将收缴的洋人鸦片当众销毁,沿海居民和在广

word里面有一篇文章,很多.每一自然段后都有一个空白自然段,怎样快速清除空白自然段?

按CTRL+H打开替换对话框,单击高级,勾选使用通配符在查找内容框中输入^11^13{1,}在替换为框中输入^p单击全部替换注意:是在英文状态下输入再问:“查找内容”文本中包含有无效的“模式匹配”表达

“丝绸之路”这一课第一自然段最后一句话和全文最后一自然段最后一句话两者的关系是?

首尾呼应两千多年后的今天,每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕,无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想……

耐磨的人生文章最后一自然段的含义是什么

篇短文主要写了一件什么事?1、拙劣,倒霉.2、从侧面看到了作者与朋友之间的友谊,以及作者的为人及体贴与细心;从正面我们看到了人类坚强的信念.作者的朋友,从遭遇不幸时沉溺在颓废、失落和无助的情绪中,而无

根据提示,补充文章最后一自然段留下的空白.(提示:这一天可能是什么日子?是谁给儿子送的鸭蛋?)

到底是谁在端午节给儿子送的鸭蛋呢?恐怕已经不重要,这一份情谊,通通在这个节日中,漫延.

课文最后一自然段写的是什么?

两千多年后的今天,每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕,无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想……

《两个电话》说说你对文章最后一自然段的理解

可怜天下父母心.不管孩子多大,孩子永远是父母最深的牵挂.可是作为子女,我们常常会忘却这分浓浓的关爱.

《两个电话》阅读答案:说说你对文章最后一自然段的理解.(急)

天上的父母都把最无私的爱给了自己的孩子,无论什么时候,他们身在何处,想念的、关心的都是自己的孩子,而孩子却往往忽视,甚至不理解父母的心.唉,可怜天下父母心!为儿女的何时才能真正读懂父母的心呢?亲,(*

燕子最后一自然段

最后一自然段:几对燕子/飞倦了,落在/电线上.蓝蓝的/天空,电杆之间/连着几痕细线,多么/像五线谱啊!停着的/燕子/成了音符,谱成了/一支/正待演奏的/春天的/赞歌.全文:一身/乌黑光亮的/羽毛,一对

【耐磨的人生】最后一自然段是什么意思

看到这一段文字,我去网上搜索了这篇短文.网上说的答案是:多挑一些书吧,这间书屋的书一定富含灵魂之钙?答:这里的”灵魂之钙”是说朋友在经历了磨难后能正确面对事实,对待人生,悟出人生的道理,真正懂得去生活

)《最后一课》中1~6自然段 1、选段中的那些描写说明了当时的环境?作者写这些有什么作用?问题补充还有

你是语文老师,还是什么?如果是学生,买一本教材看看就知道了.如果想考我们,我没心情回答这个问题,我说的都会是我个人的见解会和答案相差很多.如果是家长,去买教材,那里都有解答.不管是什么题目,仅仅只是对

蹲下的不只是身子的文章最后一自然段在全文起什么作用?

这个孩子蹲下去做的事情是有违良心,不诚信的行为,所以说在肉体上,蹲下的是身子,但是灵魂上,他已经违背了道德,做了不诚实的事情,出卖了自己的道德.希望满意

结尾两个自然段和全文开头有什么联系?文章最后一句表达了作者什么样的思想感情?

结尾两个自然段和全文开头环境描写,可能这样的事还会发生,也写出了孩子的机智.文章最后一句表达了作者佩服他,和他爱国